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J-GLOBAL ID：202202226583457896   整理番号：22A1200201

マルチトラック教育モードが一般外科臨床実習教育に応用する効果研究【JST・京大機械翻訳】

Study on the Effect of Multi-track Teaching Mode in General Surgery Clinical Probation Teaching

著者 (1件)： Wang Guijun (錦州医科大学附属第一医院普外科,遼寧錦州121000)
資料名： Zhongguo Jixuyixue Jiaoyu  (Zhongguo Jixuyixue Jiaoyu)
巻： 14  号： 1  ページ： 110-113  発行年： 2022年 
JST資料番号： C4303A  ISSN： 1674-9308  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 【目的】一般外科の臨床実習教育におけるマルチレール教育モデルの応用効果を調査する。方法:2018年5月-20年5月の間に当病院の一般外科実習生計80名を選び、無作為デジタル表法により観察群40名及び対照群40名に分け、対照群は一般教学モデル、観察群は多軌教育モデルであった。両群の実習生の成績、学習意欲(ALS)得点及び満足度を比較した。結果:観察グループの理論成績、操作成績採点は対照組より高く、統計学的有意差があった(P<0.05)。観察群の学習積極活性スコアは対照群より高く、統計学的有意差があった(P<0.05)。観察群の満足度は対照群より高く、統計学的有意差があった(P<0.05)。結論:一般外科臨床実習教育において、多軌教育モデルの応用は実習生の実習効果を明らかに向上させ、実習生の学習意欲性を高め、実習生感をより満足させ、普及応用に値する。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *教育 ,  学習 ,  観察 ,  学生 ,  ディジタル方式 ,  *実習 ,  *医学教育
準シソーラス用語： 教育モデル ,  *臨床実習 ,  学習意欲 ,  実習生 ,  採点 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (7件)： マルチ ,  トラック ,  教育 ,  一般外科 ,  臨床実習 ,  応用 ,  研究