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J-GLOBAL ID：202202228693867028   整理番号：22A0563746

性,数学,および脳:進化的展望【JST・京大機械翻訳】

Sex, mathematics, and the brain: An evolutionary perspective

著者 (1件)： Geary David C. (Department of Psychological Sciences, University of Missouri, Columbia, MO 65211-2500, United States)
資料名： Developmental Review  (Developmental Review)
巻： 63  ページ： Null  発行年： 2022年 
JST資料番号： A1164A  ISSN： 0273-2297  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： オランダ (NLD)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： この特集号の論文では,数学的学習の幾つかの側面,また,関連する性差の議論と共に,数学との参加に影響する自己信念,不安,および社会的要因,ならびに,数学的学習のいくつかの側面に従事する,脳および認知システムの最先端のレビューを提供する。これらの課題は,進化した脳と認知システムが数学の進化的に新しいドメインにおける学習のためにどのように採用されるかの議論を含む進化の展望に統合される。数学に関する態度と信念は,その物理的外観のような多くの他の個人形質と同様に,現代世界における重要性にもかかわらず,多くの学生が数学的に価値を持たない理由を説明する自己意識の進化の文脈において考慮されている。全体的な議論は,進化的視点からの学術的学習と態度を反映することは,そうでなければ,説明を除外するかもしれない学習に関する学生学習と自己信念への洞察を提供することである。Copyright 2022 Elsevier B.V., Amsterdam. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *数学 ,  学習 ,  物理学 ,  性差 ,  意識 ,  学生 ,  態度
準シソーラス用語： 社会的要因 ,  自己意識 ,  認知システム , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (6件)： 数学達成 ,  脳 ,  性差 ,  進化 ,  生物学的二次能力 ,  空間能力

分類 (1件)： 応用心理学  (AE02000A)

タイトルに関連する用語 (5件)： 性 ,  数学 ,  脳 ,  進化 ,  展望