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J-GLOBAL ID：202202231318788765   整理番号：22A0490632

現実,仮想またはシミュレーション:工学における緊急遠隔学習へのアプローチ【JST・京大機械翻訳】

Real, virtual, or simulated: Approaches to emergency remote learning in engineering

著者 (3件)： Kruger Karel (Department of Mechanical and Mechatronic Engineering, Stellenbosch University, Stellenbosch, South Africa) ,  Wolff Karin (Dean’s Division, Faculty of Engineering, Stellenbosch University, Stellenbosch, South Africa) ,  Cairncross Kieran (Dean’s Division, Faculty of Engineering, Stellenbosch University, Stellenbosch, South Africa)
資料名： Computer Applications in Engineering Education  (Computer Applications in Engineering Education)
巻： 30  号： 1  ページ： 93-105  発行年： 2022年 
JST資料番号： W0708A  ISSN： 1061-3773  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 実,仮想,および模擬モードにおいて実施できる実用的関与は,工学教育における概念的知識のセメント化をサポートすることはよく知られている。本論文では,メカトロニクス工学コースにおける制御システム学習の文脈における異なるモードの利点の統合を提案した。Matlab/Simulinkソフトウェアインタフェイスによる低コストボールオンベールデモンストレータを用いて,教育状態空間制御理論における理論-実際的分割を橋渡しした。本論文では,学生の学習が認知的,感情的および全身的ドメインにわたってどのようにサポートされるかを強調するために,学習の各モードの寄与を調べた。学生フィードバック,性能データおよび講義者観察に関して,この解析は,仮想システムが認知および概念学習をサポートし,一方,模擬システムが有意な系統的課題を提示することを示した。実際のシステムへのアクセスの欠如は,仮想および模擬モードのみにおいて可能な学習の範囲について,緊急遠隔教育課題仮定の結果として仮定した。Copyright 2022 Wiley Publishing Japan K.K. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 教育 ,  *シミュレーション ,  *学習 ,  技術教育 ,  制御系 ,  膠結作用 ,  制御理論 ,  メカトロニクス ,  遠隔教育
準シソーラス用語： 概念学習 ,  Simulink ,  *遠隔学習 ,  学習支援 ,  MATLAB ,  状態空間 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (5件)： 制御教育 ,  研究室教育 ,  学習支援 ,  シミュレーションされた実践 ,  仮想実践

分類 (1件)： 技術教育  (JA01050T)

タイトルに関連する用語 (5件)： 現実 ,  仮想 ,  シミュレーション ,  工学 ,  遠隔学習