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J-GLOBAL ID：202202235434209765   整理番号：22A0738245

新生児病棟における学部助産学生の生活経験【JST・京大機械翻訳】

The lived experience of being an undergraduate midwifery student in the neonatal unit

著者 (3件)： Mulligan Kevin (National Maternity Hospital, Holles Street, Dublin 2 D02 YH21, Ireland) ,  Mulligan Kevin (Centre for Midwifery Education, Coombe Women and Infants University Hospital, Dublin 8 D08 XW7X, Ireland) ,  Frawley Timothy (Room C125, UCD School of Nursing, Midwifery and Health Systems, Belfield, Dublin 4 D04 V1W8, Ireland)
資料名： Nurse Education in Practice  (Nurse Education in Practice)
巻： 59  ページ： Null  発行年： 2022年 
JST資料番号： A1247A  ISSN： 1471-5953  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： オランダ (NLD)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 本研究の目的は,新生児ユニットにおける大学生中学生の経験を調べることである。臨床経験は,有能な中wiの開発のための教育の必須成分である。文献は,プレセプティングの中心的な効果と,それが学生の経験にどのように寄与するかを強調した。学部学生中学生の経験を調べる研究は多いが,著者らの知る限りでは,新生児ユニットにおける経験を調べる最初の研究である。フェノメノロジーに基づき,8つの半構造化面接を行い,豊富なデータを作成した。インフォームドコンセントと倫理的承認の後,転写後,データをコーライズ(1978)フレームワークを用いてコード化した。重要なテーマとサブテーマは,コース設計,環境経験,ストレスの源,およびp受容体経験のような。学生の経験は,p受容体に大きく依存しており,環境が如何にして,適切にスタッフが置かれるかである。これらの知見に基づいて,配置のタイミングと長さの調整と,p受容体-直感的関係に基づく環境を改善する方法を含む推奨事項がある。また,一貫性と通信がどのように改善できるかに関する提案を,提案した。Copyright 2022 Elsevier B.V., Amsterdam. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 設計 ,  研究 ,  *経験 ,  受容体 ,  新生児 ,  ストレス ,  *学生 ,  *新生児疾患 ,  生活 ,  大学生 ,  転写 ,  インフォームドコンセント
準シソーラス用語： 中学生 ,  半構造化面接 ,  *助産学生 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (4件)： 大学生助産婦 ,  環境 ,  促進 ,  プリセプト

分類 (5件)： 公衆衛生  (GB02000X) ,  技術教育  (JA01050T) ,  精神衛生  (GR05000O) ,  医学教育  (GA01040F) ,  CAI  (JE09000G)

タイトルに関連する用語 (5件)： 新生児病 ,  学部 ,  助産学生 ,  生活 ,  経験