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J-GLOBAL ID：202202237970791780   整理番号：22A0216043

医学教育における社会力と階層に関する思考【JST・京大機械翻訳】

Thinking about social power and hierarchy in medical education

著者 (4件)： Vanstone Meredith (Department of Family Medicine, McMaster University, Hamilton, Ontario, Canada) ,  Vanstone Meredith (McMaster FHS Program for Education Research, Innovation and Theory (MERIT), McMaster University, Hamilton, Ontario, Canada) ,  Grierson Lawrence (Department of Family Medicine, McMaster University, Hamilton, Ontario, Canada) ,  Grierson Lawrence (McMaster FHS Program for Education Research, Innovation and Theory (MERIT), McMaster University, Hamilton, Ontario, Canada)
資料名： Medical Education  (Medical Education)
巻： 56  号： 1  ページ： 91-97  発行年： 2022年 
JST資料番号： W2680A  ISSN： 0308-0110  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： CONTEXT:社会電力は,多くの学術分野で多様に概念化された。ミクロ(相互作用)とマクロ(構造)レベルの両方について運転して,抑制と生産の両方を通して,形状挙動と知識に対する電力を理解する。階層は,電力の1つの組織化形態であり,価値のある社会資源の所有に基づく個体またはグループを層別化する。DISCUSSION:医学は,仕事と学習が相互作用に偶発する高度に組織化された社会的文脈であり,それによって社会的電力と階層によって大いに影響される。教育研究への電力の関連性にもかかわらず,医師が仕事と学習する方法の理解を拡大するために,この構築体を使用する多くの非現実的機会がある。野外で考慮された場合,階層構造は,オープンにコミュニケーションし,それらのアジェンシーを運動する能力を抑制することにより,低状態個人を害する臨床環境の全表現特徴として典型的にジェスチャーされる。これは,多くの環境において真実であるかもしれないが,階層構造のこの概念化は,医学学習者の経験を理解するために生成可能な階層構造の他の側面の考察を無視している。例えば,医学学習者は,複数の階層の重ね合わせを経験し,その幾つかは,流体であり,その幾つかは,計算され,その幾つかは,生産的で,有用であり,そして,その幾つかは,抑制的で有害である。電力は,より高い状態からより低い状態個人までではなく,むしろ,「と「の階層的ランクを作業するかもしれない。結論:社会的電力形状人間行動が多様である方法の概念化。階層構造,または社会的配置と対して,これらの社会的科学的アイデアは,健康専門家が学習し,実践する方法の著者らの集団的研究を提供する。したがって,著者らは,学習者の成長を nり,または害するのに,社会電力の方法の思考が,医学教育研究のフレーミングと実施において,明示的な考慮を払わなければならないことを,著者らは,置く。Copyright 2022 Wiley Publishing Japan K.K. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *教育 ,  相互作用 ,  コミュニケーション ,  電力 ,  層別 ,  重合せ ,  階層構造 ,  *医学教育 ,  人間行動
準シソーラス用語： 概念形成 ,  身振り ,  学習者 ,  社会資源 ,  社会的文脈 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： ネットワーク法  (KA03040X) ,  研究開発  (AA03000V)

タイトルに関連する用語 (5件)： 医学 ,  教育 ,  社会 ,  階層 ,  思考