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J-GLOBAL ID：202202238433884687   整理番号：22A0767388

高専生を主体とした動画教材作成の試み

An attempt to create video-teaching materials with KOSEN students as the main participants

著者 (6件)： 野田達夫 (大阪府立大学工高専) ,  安藤太一 (大阪府立大学工高専) ,  山下良樹 (大阪府立大学工高専) ,  勇地有理 (大阪府立大学工高専) ,  田中翔吾 (大阪府立大学工高専) ,  中田裕一 (大阪府立大学工高専)
資料名： 大阪府立大学工業高等専門学校研究紀要(Web)  (Bulletin of Osaka Prefecture University College of Technology (Web))
巻： 55  ページ： 17-22 (WEB ONLY)  発行年： 2022年01月31日 
JST資料番号： U2139A  ISSN： 2186-2826  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 大阪府立大学工業高等専門学校では,2020年度より「理数系教育推進プログラム」と称し,学生を主体とする児童・生徒向けの実験教室(出前授業や公開講座)実施に向けた取り組みを開始した.学生が指導役として中心的な役割を果たすことを通じ,学生自身が専門的な知識を活用する場,さらには,これからの時代に必要な基礎的・汎用的能力を涵養する場として構築することを目指している.その取り組みの第一弾として,2021年2月から3月にかけて,学生を主体とした動画教材作成の取り組みを実施し,『地デジアンテナを作ってみよう!』と『リモコンから出る赤外線を見てみよう!』の2本の動画を作成した.本稿では,これらの動画教材作成の様子を紹介するとともに,参加学生へのアンケート集計結果から,学生が活動を通じて何を感じ取ったか,について報告する.(著者抄録)

シソーラス用語： 専門学校 ,  *教材 ,  開発 ,  学習 ,  *実験 ,  *学校教育 ,  学生 ,  八木宇田アンテナ ,  赤外線
準シソーラス用語： PBL【学習】 ,  *演示実験 ,  教材開発 ,  公開講座 ,  工業高等専門学校 ,  *動画教材 ,  八木アンテナ

分類 (1件)： 技術教育  (NA01040M)

タイトルに関連する用語 (3件)： 高専 ,  動画教材 ,  試み