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J-GLOBAL ID：202202239906367214   整理番号：22A1152906

シミュレーションおよびバーチャルリアリティの時代における臨床精神運動技能開発のための概念モデル【JST・京大機械翻訳】

A conceptual model for clinical psychomotor skill development in an era of simulated and virtual reality

著者 (3件)： Perry Suzanne (The Scottish Orthodontic Centre, East Kilbride, Scotland) ,  Bridges Susan M. (The University of Hong Kong, Hong Kong, China) ,  Burrow Michael F. (The University of Hong Kong, Hong Kong, China)
資料名： European Journal of Dental Education  (European Journal of Dental Education)
巻： 26  号： 2  ページ： 263-276  発行年： 2022年 
JST資料番号： W2567A  ISSN： 1396-5883  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 精神運動技能開発は,初心者開業医の学習経路の中心である。時間,施設へのアクセスおよび健康専門教育における資源へのアクセスは,シミュレーションおよび直接患者ケアの両者における臨床スキル開発への代替アプローチにおける成長を促進した。これらの中で,従来の固体シミュレーションとともに触覚フィードバックによるバーチャルリアリティ(VR)システムの組込みの増加である。スキル開発を支援するための技術的アフォーダンスの採用における急速な成長を考えると,歯科における臨床スキル獲得を教えるための多くのアプローチを推進している精神運動スキル開発に関する基礎概念が,目的に適合しているかどうかを,休止し,調査する。この概念論文は,様々なシミュレーションモダリティの時代における臨床シミュレーション精神運動スキル開発のための新しい分類学を提案する。Copyright 2022 Wiley Publishing Japan K.K. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 教育 ,  *シミュレーション ,  *運動能力 ,  学習 ,  システム ,  触覚 ,  フィードバック ,  *モデル ,  歯科学 ,  医師 ,  *バーチャルリアリティ
準シソーラス用語： 患者介護 ,  運動技能 ,  専門教育 ,  モダリティ ,  アフォーダンス ,  初心者 ,  開業医 ,  概念モデル ,  触覚フィードバック , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (6件)： 臨床学習 ,  触覚 ,  精神運動技能学習 ,  シミュレーション教育 ,  分類学 ,  バーチャルリアリティ

分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (6件)： シミュレーション ,  バーチャルリアリティ ,  臨床 ,  運動技能 ,  開発 ,  概念モデル