文献

J-GLOBAL ID：202202244997873893   整理番号：22A1043880

IR4.0を可能にするHEIカリキュラムにおける革新とディジタルフルエンスの開発【JST・京大機械翻訳】

Development of Innovation and Digital Fluency in the HEI Curriculum as an IR4.0 Enabler

著者 (3件)： Nauman Bashir Muhammad (Middle East College, Oman) ,  Iqbal Sameera (Higher Colleges of Technology, UAE) ,  Mohamad Yusof Kamaludin (Universiti Teknologi Malaysia, Malaysia)
資料名： International Journal of Innovation in the Digital Economy  (International Journal of Innovation in the Digital Economy)
巻： 13  号： 1  ページ： 1-10  発行年： 2022年 
JST資料番号： W3900A  ISSN： 1947-8305  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 産業革命4.0(IR4.0)は,教育を含む様々な分野で世界を変化した。技術的進歩とディジタル環境は,より高い教育機関(HEIs)で教育と学習プロセスを変換する電力を提供する。これは,学生の学習経験を強化するためのオープン教育資源と革新的カリキュラムとして技術を利用する最先端のインフラストラクチャ開発を含む。これは,学生とスタッフのデジタルリテラシースキルの開発とカリキュラムによる協調通信ツールの開発を含む。本論文は,従来のツールへの拡張としてHEIsにおけるそのような新しい教育と学習環境を開発するために必要な知識,スキル,および努力を主張し,それらの影響を分析する。本研究の経験的研究は,HEIsにおける情報通信技術(ICT)を用いて,能力,スキル,およびカリキュラムの開発を論じる。デジタルスキルの学生とスタッフを訓練するための革新的な実践とカリキュラムを可能にすることは,IR4.0を実現できる。Copyright 2022 IGI Global All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 教育 ,  学習 ,  電力 ,  経験 ,  学生 ,  *カリキュラム ,  通信技術 ,  ディジタル方式 ,  行政機関 ,  インフラストラクチャー ,  *フルエンス ,  情報技術 ,  技術革新
準シソーラス用語： 学習過程 ,  学習環境 ,  情報通信技術 ,  産業革命 ,  教育機関 ,  学習経験 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (8件)： 協調通信ツール ,  革新の文化 ,  ディジタル環境 ,  ディジタルリテラシー ,  革新的カリキュラム ,  IR4.0の要求 ,  学生学習の経験 ,  教育と学習

分類 (2件)： CAI  (JE09000G) ,  技術教育  (JA01050T)

タイトルに関連する用語 (4件)： カリキュラム ,  ディジタル ,  フルエンス ,  開発