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J-GLOBAL ID：202202246096536488   整理番号：22A0687888

発作第一支援の女子小学校教師の知識に対する健康教育の効果:介入研究【JST・京大機械翻訳】

Effect of health education on female primary school teachers’ knowledge of seizure first aid: An interventional study

著者 (2件)： Alkhotani Amal M. (Department of Medicine, Umm Al-Qura University, Makkah 21955, Saudi Arabia) ,  Alkhotani Alaa M. (Department of Pathology, Umm Al-Qura University, Makkah 21955, Saudi Arabia)
資料名： Epilepsy & Behavior  (Epilepsy & Behavior)
巻： 127  ページ： Null  発行年： 2022年 
JST資料番号： W3262A  ISSN： 1525-5050  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： オランダ (NLD)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： てんかんは一般的な神経疾患である。てんかん患者はどの時点で発作発症のリスクがある。本研究の目的は,てんかん発作の学校教師の初援助管理に対する健康教育の影響を評価することであった。自記式アンケートは,マカッヒ市における参加型一次学校教師に配布された。それは,ベースラインの人口統計学的データ,てんかんについての教師の意識,および最初の援助手段を含んだ。教育講義はその後教師に提供され,続いて議論された。意識と姿勢を同じアンケートを用いて再評価した。全部で259名の女性一次学校教師が研究を完了した。介入前に,教師の134(51.7%)はてんかんに関して良好な認識があり,介入後86.9%に有意に増加した。発作の最初の援助のために,教師の45.9%は,発作を wらす場合に,人々が安全であり,また,介入後84.2%に改善された,そして,介入後84.2%に改善され,パーセント変化率は38.2%(p=0.001)であった。さらに,その側面に人を回転させ,発作終了後の援助をkingめることは,介入前の教師の53.3%により知られ,介入後84.6%に増加し,31.2%のパーセント変化(p=0.001)を示した。健康教育プログラムは,てんかん意識の全ての側面における発作と改善に対する教師の応答への有意な改善をもたらした。Copyright 2022 Elsevier B.V., Amsterdam. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *教育 ,  てんかん ,  *学校 ,  女性 ,  知識 ,  神経系疾患 ,  カリキュラム ,  *小学校 ,  アンケート ,  *教師 ,  *発作 ,  *保健教育
準シソーラス用語： *介入研究 ,  人口統計学 ,  てんかん性発作 ,  健康教育プログラム , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (4件)： てんかん ,  救急処置 ,  小学校教員 ,  介入女子学校教師

分類 (2件)： 産業衛生,産業災害  (GB05000S) ,  公衆衛生  (GB02000X)

タイトルに関連する用語 (7件)： 発作 ,  支援 ,  小学校 ,  教師 ,  知識 ,  教育 ,  研究