文献

J-GLOBAL ID：202202247592319433   整理番号：22A1088479

工学大学における遠隔教育に関連した心理的および教育的現象の調査【JST・京大機械翻訳】

Investigation of Some Psychological and Pedagogical Phenomena Related to Distance Education in Engineering University

著者 (2件)： Golovanov V. V. (Moscow Aviation Institute (National Research University),Moscow,Russia) ,  Lyssakov N. D. (Moscow Aviation Institute (National Research University),Moscow,Russia)
資料名： IEEE Conference Proceedings  (IEEE Conference Proceedings)
巻： 2022  号： IEEECONF  ページ： 1-5  発行年： 2022年 
JST資料番号： W2441A  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 本論文では,高等教育における教育のディジタル化の様々な側面に関連した最新の研究の概要を示した。著者らは,航空宇宙工学大学における実用化の実際的経験に基づいて,オンライン学習に関連したいくつかの重要で顕著な心理学的および教育的現象を実証した。事例研究は,大学生における調査として,定性的および定量的分析の結果を示した。本論文では,この実践のメリットと欠点について結論を描き,学生がパンデミックと距離学習に関連する状況にある教師を期待する品質のリストを概説する。Copyright 2022 The Institute of Electrical and Electronics Engineers, Inc. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *教育 ,  学習 ,  定量的分析 ,  事例研究 ,  大学生 ,  *遠隔教育
準シソーラス用語： 大学教育 ,  オンライン学習 ,  ディジタル化 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 図形・画像処理一般  (JE04010I)

タイトルに関連する用語 (7件)： 工学 ,  大学 ,  遠隔教育 ,  心理 ,  教育 ,  現象 ,  調査