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J-GLOBAL ID：202202247967583956   整理番号：22A0930498

ラン,ラマ,ラン 子供のための協調的物理的およびオンラインコーディングゲーム【JST・京大機械翻訳】

Run, Llama, Run A Collaborative Physical and Online Coding Game for Children

著者 (3件)： Koornneef Stacey A. (Ontario Tech University, Oshawa, ON, Canada) ,  Bradbury Jeremy S. (Ontario Tech University, Oshawa, ON, Canada) ,  Miljanovic Michael A. (University of Toronto, Toronto, ON, Canada)
資料名： ACM Proceedings  (ACM Proceedings)
号： SIGCSE 2022  ページ： 1177  発行年： 2022年 
JST資料番号： D0698C  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： コンピュータ思考とコンピュータ科学は現在K-5教室に導入され,これはより若い聴衆のために設計されたより参加し,対話型ツールの需要につながった。教育ゲームとブロックベースプログラミングは,コンピュータ科学を学ぶために子供を参加させるのに効果的な2つのアプローチである。既存のツールは価値を持つが,協調学習と公正アクセスに関するサポートに関しても限界がある。Run,Llama,Runは,タブレットまたはコンピュータへのアクセスの有無の両方で,K-5学生が演じるように設計された協調教育ゲームである。ゲームは,与えられたシナリオの解を見つけるために,学生のグループが一緒に働く物理的プログラミングブロックを含む。ディジタルインタフェイスは,学生の解を実行およびアニメートするために利用可能であり,非ディジタル代替案は学生が彼らの解決策を動作させるのを可能にする。Run,Llama,Runのこのデモは,参加者がゲームのバージョンを演ずる機会を提供し,このゲームが学生に対して持つ潜在的影響を観察する。Please refer to this article’s citation page on the publisher website for specific rights information. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 学習 ,  計算機プログラミング ,  *ゲーム ,  物理学 ,  計算機科学 ,  協力 ,  学生 ,  子供 ,  ディジタル方式 ,  タブレット ,  視聴者 ,  コンピュータ
準シソーラス用語： 協調学習 ,  対話型 ,  *オンライン ,  教育ゲーム , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (3件)： 協調学習 ,  教育ゲーム ,  k-5コンピュータ科学教育

分類 (1件)： 技術教育  (JA01050T)

タイトルに関連する用語 (4件)： ラマ ,  子供 ,  協調 ,  物理