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J-GLOBAL ID：202202249155427383   整理番号：22A1201614

病原生物学教育方法の最適化の検討【JST・京大機械翻訳】

著者 (7件)： Ding Yingying (海軍軍医大学基礎医学院病原生物学教研室,上海200433) ,  Bai Jie (海軍軍医大学基礎医学院病原生物学教研室,上海200433) ,  Rui Bing (海軍軍医大学基礎医学院病原生物学教研室,上海200433) ,  Li Xiangyu (海軍軍医大学基礎医学院病原生物学教研室,上海200433) ,  Chen Huiying (海軍軍医大学基礎医学院病原生物学教研室,上海200433) ,  Liu Xingguang (海軍軍医大学基礎医学院病原生物学教研室,上海200433) ,  Zhao Chunyan (海軍軍医大学基礎医学院病原生物学教研室,上海200433)
資料名： Jichu Yixue Jiaoyu  (Jichu Yixue Jiaoyu)
巻： 24  号： 1  ページ： 1-3  発行年： 2022年 
JST資料番号： C3529A  ISSN： 2095-1450  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 病原生物学は一つの重要な基礎医学学科であり、基礎と臨床の橋渡し学科でもある。本文では、病原生物学教学の最適化について、序論と総論教学において、学生の学習熱情を刺激し、問題中心の教学法で学生の思考を啓発するなどの方法を提出した。これらの方法の応用は学生の学習の興味を刺激し、学生の教育におけるアクティブな参与度を高め、さらに教学の質を高めることができる。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *最適化 ,  学習 ,  *生物学 ,  学生 ,  基礎医学
準シソーラス用語： *教育方法 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (3件)： 生物学 ,  教育 ,  最適化