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J-GLOBAL ID：202202251212779917   整理番号：22A1057059

Botetano算術法:導入と初期証拠【JST・京大機械翻訳】

The Botetano arithmetic method: introduction and early evidence

著者 (2件)： Botetano Cesar (Educator and Independent Scholar, Lima, Peru) ,  Abrahamson Dor (Graduate School of Education, University of California Berkeley, Berkeley, CA, USA)
資料名： International Journal of Mathematical Education in Science and Technology  (International Journal of Mathematical Education in Science and Technology)
巻： 53  号： 2  ページ： 516-534  発行年： 2022年 
JST資料番号： E0520A  ISSN： 0020-739X  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 短報  発行国： イギリス (GBR)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： ペルーでは,国家評価は,ラテンアメリカと南アメリカの全体で最も低い実行として,固有数学学生を繰り返しランク付けする。財政的資源の不足は,しばしば低い対策を予測するが,教育実践の履歴は,学生の貧困が彼らの教育結果を予測する必要がなく,創造的指導的アプローチが表を回転するかもしれないことを教えている。ここでは,ペルーの遠隔山岳地域の貧困農村の子供を整合し,比較試験項目でそれらの都市ピアを非常に凌駕する,革新的で,ボディベースの算術技術,Botetano法について報告する。本稿では,その方法の指導的および認知的原理を説明し,次に,この方法を実装および評価した探索的行動研究からの知見について報告する。観察方法論を用いて,学生は,その内容の概念的理解,また,彼らの専門的アイデンティティ,彼らの達成における個人的なプリド,および濃度と自己調節に対する一般的な認識能力において,その概念理解において発展したと主張した。全体を通して,著者らは,この草の根証明概念実証行動研究の方法論的限界を強調して,それはアサーションの妥当性を脅かす。リテラシー研究への方法の初期拡張を推測した。Please refer to the publisher for the copyright holders. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 教育 ,  研究 ,  都市 ,  認識 ,  ペルー共和国 ,  *学生 ,  農村 ,  指導 ,  子供 ,  山岳地 ,  等級づけ ,  自己調節
準シソーラス用語： *算数 ,  アイデンティティ ,  教育実践 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (10件)： 追加 ,  算術 ,  分割 ,  指 ,  数学 ,  乗算 ,  PISA ,  貧困 ,  場所値システム ,  減算

分類 (1件)： 技術教育  (QA01050A)

タイトルに関連する用語 (3件)： 算術 ,  初期 ,  証拠