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J-GLOBAL ID：202202252120290322   整理番号：22A1040373

人種正義および健康公平性における公衆衛生学生の訓練:系統的レビュー【JST・京大機械翻訳】

Training Public Health Students in Racial Justice and Health Equity: A Systematic Review

著者 (6件)： Chandler Caroline E. ( Department of Maternal and Child Health, Gillings School of Global Public Health, University of North Carolina at Chapel Hill, Chapel Hill, NC, USA) ,  Williams Caitlin R. ( Department of Maternal and Child Health, Gillings School of Global Public Health, University of North Carolina at Chapel Hill, Chapel Hill, NC, USA) ,  Williams Caitlin R. (Department of Mother and Child Health, Institute for Clinical Effectiveness and Health Policy (IECS-Argentina), Buenos Aires, Argentina) ,  Turner Mallory W. ( Department of Maternal and Child Health, Gillings School of Global Public Health, University of North Carolina at Chapel Hill, Chapel Hill, NC, USA) ,  Shanahan Meghan E. ( Department of Maternal and Child Health, Gillings School of Global Public Health, University of North Carolina at Chapel Hill, Chapel Hill, NC, USA) ,  Shanahan Meghan E. ( Injury Prevention Research Center, University of North Carolina at Chapel Hill, Chapel Hill, NC, USA)
資料名： Public Health Reports  (Public Health Reports)
巻： 137  号： 2  ページ： 375-385  発行年： 2022年 
JST資料番号： E0641A  ISSN： 0033-3549  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 健康格差を文書化する健康格差の分野を,2001年には,2001年に,アメリカ公衆衛生協会(APHA)は,人種健康格差の基本的原因として,アライズムを認識した。APHAと公衆衛生のための教育に関する会議は,公衆衛生専門家のための健康公平性に新しい能力を組み込むように移行した。人種およびrac学におけるカリキュラム提供を確立するための公衆衛生研究の学校およびプログラムとして,現在,複製,適応およびスケール化が可能な使用におけるアプローチの同定の必要性が存在する。この系統的レビューは,健康の構造的な決定因子として,アメリカの公衆衛生学生の訓練を支援するための教育的方法とカリキュラムの同定を追求した。2006年以降,公衆衛生教授と部門によって開発されたカリキュラム,教訓,および能力のピアレビュー文献から11の例を見出した。論文では,公衆衛生における構造ラリズムについて教育するアプローチの範囲を議論し,この材料を最良に教える方法についてはほとんどコンセンサスがないことを示唆した。さらに,これらの教育方法およびカリキュラムの厳密な評価はほとんどなかった。このレビューの結果は,将来の研究が,構造的 学に関する公衆衛生教育に関して必要であることを示唆する。Copyright 2021, Association of Schools and Programs of Public Health Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 教育 ,  スペシャリスト ,  複製 ,  研究 ,  アメリカ合衆国 ,  因子 ,  カリキュラム ,  *公衆衛生 ,  公平性 ,  システマティックレビュー
準シソーラス用語： ピアレビュー ,  *公衆衛生学生 ,  教育方法 ,  決定因子 ,  健康状態格差 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (5件)： 人種正義 ,  反人種 ,  構造人種 ,  教育学 ,  健康の公平性

分類 (1件)： 公衆衛生  (GB02000X)

タイトルに関連する用語 (5件)： 人種 ,  健康公平性 ,  公衆衛生学生 ,  訓練 ,  系統的レビュー