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J-GLOBAL ID：202202255592100463   整理番号：22A0166358

COVID-19パンデミックにおける組織学と解剖学のオンライン教育【JST・京大機械翻訳】

Teaching histology and anatomy online during the COVID-19 pandemic

著者 (4件)： Saverino Daniele (Department of Experimental Medicine, Section of Human anatomy, Universita of Genoa, Genoa, Italy) ,  Saverino Daniele (Laboratory of Autoimmunology, Ospedale Policlinico San Martino, Genoa, Italy) ,  Marcenaro Emanuela (Department of Experimental Medicine, Section of Histology, Universita of Genoa, Genoa, Italy) ,  Zarcone Daniela (Department of Experimental Medicine, Section of Human anatomy, Universita of Genoa, Genoa, Italy)
資料名： Clinical Anatomy  (Clinical Anatomy)
巻： 35  号： 1  ページ： 129-134  発行年： 2022年 
JST資料番号： T0619A  ISSN： 0897-3806  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 本研究の目的は,参加における差異,および解剖学および組織学試験で得られた結果を,スポーツ科学度コースの2つの学術年にわたって分析することである。学年2019/2020年の最初のセミスターの間,講義と試験の両方が面対面を採り,一方,学年2020/2021年はオンラインで実行された。統計解析は,オンラインモダリティが解剖試験に特に有利であることを明らかにした。学生の意見も短いアンケートを通して評価した。結果は,教師が両群に自分自身を含むことを示した。学生は,教師と同agueとの社会的に相互作用し,彼らを質問する必要があった。差異が有意でなかったとしても,ほとんどの比較において,顔対面学生の差異はより大きかった。最後に,ピア通信の最も一般的な方法はソーシャルメディアであった。Copyright 2022 Wiley Publishing Japan K.K. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *教育 ,  相互作用 ,  ヒト ,  通信 ,  アンケート ,  *解剖学 ,  *解剖
準シソーラス用語： モダリティ ,  *オンライン ,  汎発流行性 ,  ソーシャルメディア ,  *オンライン教育 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (4件)： 教育 ,  組織学 ,  ヒト解剖学 ,  スポーツ科学学生

分類 (3件)： 医学教育  (GA01040F) ,  科学技術教育  (AA04000C) ,  技術教育  (JA01050T)

タイトルに関連する用語 (5件)： COVID-19パンデミック ,  組織学 ,  解剖学 ,  オンライン ,  教育