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J-GLOBAL ID:202202255803025699   整理番号:22A0930565

良く整列したエンゲージング材料による初期CSコースの構造と内容の改善【JST・京大機械翻訳】

Improving the Structure and Content of Early CS Courses with Well Aligned, Engaging Materials
著者 (4件):
資料名:
号: SIGCSE 2022  ページ: 1202  発行年: 2022年 
JST資料番号: D0698C  資料種別: 会議録 (C)
記事区分: 原著論文  発行国: アメリカ合衆国 (USA)  言語: 英語 (EN)
抄録/ポイント:
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このワークショップは,構造やコンテンツによって高品質コースを設計,構築するためのツールと戦略を有する早期CSコースにおけるインストラクタを提供し,学生は,記述学習結果で整列し,そして,学習材料にアクセスする。ワークショップ参加者は,これら目標を達成するために,2つのソフトウェアツールキット,CS材料およびBRIDGESに導入される。これらのツールは,特定の学習結果を満たす学習材料の探索を可能にするが,同時に,実世界問題とアプリケーションへのコアCS関連性を示す参加材料へのアクセスを提供する。ワークショップ参加者は,今日の学生に参加し,彼らの期待を満たすことができるコース,材料およびツールを設計するための戦略に曝露されるであろう。このワークショップはCS材料およびBRIDGESに基づいているが,教訓は参加者にとって独立して有益である。Please refer to this article’s citation page on the publisher website for specific rights information. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】
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, 【Automatic Indexing@JST】
分類 (2件):
分類
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CAI  ,  科学技術教育 
タイトルに関連する用語 (3件):
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