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J-GLOBAL ID：202202256069427921   整理番号：22A0623481

「火災はまだ出来る」:COVID-19パンデミック中の遠隔指導における教育者意図性の考察【JST・京大機械翻訳】

“We are still putting out fires”: Considering educator intentionality in remote instruction during the COVID-19 pandemic

著者 (4件)： Svrcek Natalie Sue (Department of Education and Human Development, SUNY Brockport, Brockport, NY, USA) ,  Rath Logan (Drake Memorial Library, SUNY Brockport, Brockport, NY, USA) ,  Olmstead Kathleen (Department of Education and Human Development, SUNY Brockport, Brockport, NY, USA) ,  Colantonio-Yurko Kathleen (Department of Education and Human Development, SUNY Brockport, Brockport, NY, USA)
資料名： Education and Information Technologies  (Education and Information Technologies)
巻： 27  号： 1  ページ： 407-428  発行年： 2022年 
JST資料番号： W4304A  ISSN： 1360-2357  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： ドイツ (DEU)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： COVID-19パンデミックは,遠隔命令への緊急移動,距離でのチャチへの新しい技術ツールの包含,および多くの事例技術指令を含む世界周辺のP-12教育者に影響した。本研究では,COVID-19パンデミック中の顔とオンライン命令に対する顔中の技術利用に関する教育者の自己申告調査応答を調べた。教育における技術統合の程度を理解するために使用するフレームワークであるSAMRを使用し,教育者の応答を解釈する方法として,教育者が顔とオンライン教育に直面する技術の使用を報告した。Copyright The Author(s), under exclusive licence to Springer Science+Business Media, LLC, part of Springer Nature 2021 Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *教育 ,  火災 ,  技術 ,  調査 ,  *教育者 ,  器具 ,  遠隔教育
準シソーラス用語： オンライン ,  汎発流行性 ,  自己報告 ,  オンライン教育 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (6件)： P-12教育者 ,  COVID19 ,  技術 ,  教育 ,  流行 ,  SAMRモデル

分類 (1件)： CAI  (JE09000G)

タイトルに関連する用語 (4件)： 火災 ,  COVID-19パンデミック ,  指導 ,  教育