文献

J-GLOBAL ID：202202256143332883   整理番号：22A0181878

COVID-19パンデミック時の救急部門心停止ケアのためのタンデム臨床医リーダーシップ介入からの所見【JST・京大機械翻訳】

Findings from a tandem clinician leadership intervention for emergency department cardiac arrest care during the COVID-19 pandemic

著者 (8件)： Gill Harman S. (Geisel School of Medicine at Dartmouth, Hanover, NH, USA) ,  Gill Harman S. (Department of Emergency Medicine, Dartmouth-Hitchcock Medical Center, Lebanon, NH, USA) ,  Nguyen Phuong H. (Geisel School of Medicine at Dartmouth, Hanover, NH, USA) ,  Fay Kayla A. (Department of Emergency Medicine, Dartmouth-Hitchcock Medical Center, Lebanon, NH, USA) ,  DelGaudio Frank (Department of Emergency Medicine, Dartmouth-Hitchcock Medical Center, Lebanon, NH, USA) ,  Roginski Matthew (Department of Emergency Medicine, Dartmouth-Hitchcock Medical Center, Lebanon, NH, USA) ,  Atchinson Patricia Ruth (Department of Emergency Medicine, Dartmouth-Hitchcock Medical Center, Lebanon, NH, USA) ,  Marcolini Evie (Department of Emergency Medicine, Dartmouth-Hitchcock Medical Center, Lebanon, NH, USA)
資料名： American Journal of Emergency Medicine  (American Journal of Emergency Medicine)
巻： 51  ページ： 184-191  発行年： 2022年 
JST資料番号： W3350A  ISSN： 0735-6757  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： オランダ (NLD)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 救急部(ED)における心肺停止(CPA)ケアは,コロナウイルス病(COVID-19)パンデミックの間,修正されなければならない。これらの新しい役割における臨床医(医師,看護師およびアドバンス実践プロバイダーAPP)の快適性および新しいアルゴリズムの認識理解に関して,瘢痕文献が存在する。EDにおけるルーチンCPAケアは,COVID-19パンデミックの間に修正された。これは,CPAアルゴリズムへのCOVID-19特異的変化とともに共有リーダーシップ役割における臨床医を含んだ。新しいプロトコルは,行動教育とin situシミュレーションを含む2段階教育介入を通して操作した。学生のt検定を用いた単変量分析は,チームリーダーとしての臨床医の快適性と,1の尺度(強い不一致)から5(強い一致)への一次転帰としての認知された知識とのこの教育介入の有効性を評価した。医師のサブグループ分析(通院と居住),看護師とAPPも0.05のαで行われ,p値<0.05は統計的に有意と考えられた。タスク飽和,手続き安全およびエラー防止の二次結果も分析した。全参加者95名のうち83名において,チームリーダーの役割における臨床医の快適性の著者らの一次転帰は,介入後p値<0.001で,平均3.41(SD:1.23)前介入から4.11(SD:0.88)へと改善した。医師とAPPの参加を除くすべてのサブグループで,臨床医の快適さにおける同様の統計的に有意な所見が認められた。知覚された知識は,平均3.54(SD:1.06)前介入から,介入後p値<0.001で4.24(SD:0.67)の平均値に増加した。認識された知識における同様のおよび統計的に有意な所見は,APPを除くすべてのサブグループにわたって認められた。回答は,介入後のすべての臨床医において,タスク飽和(89%),手続き安全(93%)およびエラー予防(71%)に関して,強く一致または一致カテゴリーのいずれかに登録された。COVID-19パンデミックにおけるEDにおける新規CPAプロトコルの教育介入の有効性に関する著者らのパイロット研究は,共有リーダーシップの役割と認識された知識における臨床医の快適性に関して統計的有意性に達した。これらの知見から,このプロトコルは,特にパンデミック設定において,様々な経験のED臨床医にわたって,急速に教えられ,使用可能であり,効率的に播種可能であることが示唆された。実生活心停止シナリオにおけるこの新しいプロトコルの有効性に関する更なる研究が保証される。Copyright 2022 Elsevier B.V., Amsterdam. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： アルゴリズム ,  教育 ,  シミュレーション ,  快適性 ,  パイロット試験 ,  *リーダシップ ,  *直列接続 ,  予防 ,  有効性 ,  瘢痕 ,  *心停止 ,  看護師
準シソーラス用語： 心肺停止 ,  t検定 ,  *臨床医 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (3件)： COVID-19 ,  心停止 ,  救急医学

分類 (2件)： 看護,看護サービス  (GB07000G) ,  医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (7件)： COVID-19パンデミック ,  部門 ,  心停止 ,  タンデム ,  臨床医 ,  リーダーシップ ,  所見