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J-GLOBAL ID：202202260777817959   整理番号：22A0231940

ハイブリッドモードまたは完全オンラインで教えるべきか?MBAにおけるサービス-プロフィットチェーンに関する理論と経験的調査【JST・京大機械翻訳】

Should we teach in hybrid mode or fully online? A theory and empirical investigation on the service-profit chain in MBAs

著者 (5件)： Scaringella Laurent (Department of Strategy and Innovation, Rennes School of Business, Rennes, France) ,  Scaringella Laurent (Kozminski University, Warsaw, Poland) ,  Gorska Anna (Department of Marketing, Kozminski University, Warsaw, Poland) ,  Calderon Dennis (Keiser University, Fort Lauderdale, Florida, United States of America) ,  Benitez Jose (EDHEC Business School, France)
資料名： Information & Management  (Information & Management)
巻： 59  号： 1  ページ： Null  発行年： 2022年 
JST資料番号： H0805A  ISSN： 0378-7206  CODEN： IMANDC  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： オランダ (NLD)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： ハイブリッドモードまたは完全にオンラインでチャチを教えた。3つのアメリカ大学からの93の教職員と366人の学生からの調査データを用いて,より高い教育機関におけるサービス-利益チェーンにおける教育モデルの役割(ハイブリッド対完全オンライン)を調べた。教職員の満足度とMBAプログラムの期待は,MBAの質,MBA値,クラス満足,およびMBAのロイヤリティを強化することによって,MBA単語口を改善することを見出した。さらに,ハイブリッド教育モデルは,完全オンラインモデルよりも,この効果の本鎖を強く補強することを発見した。ITは,ハイブリッド教育スタイルに微分値の統合を作り出す。Copyright 2022 Elsevier B.V., Amsterdam. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *教育 ,  チェーン ,  導関数 ,  単語
準シソーラス用語： 教職員 ,  教育機関 ,  *オンライン , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (6件)： 高等教育機関 ,  学部中心 ,  MBAプログラム ,  ハイブリッド教育 ,  オンライン教育 ,  口の口

分類 (3件)： 医学教育  (GA01040F) ,  図書館一般  (AC09010C) ,  CAI  (JE09000G)

タイトルに関連する用語 (7件)： オンライン ,  MBA ,  サービス ,  プロフィット ,  チェーン ,  理論 ,  経験的調査