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J-GLOBAL ID：202202261933352421   整理番号：22A1071190

生物学の立場から提案する「遺伝」をテーマとする授業内容の一例と教員養成の課題

A class lesson content to the theme of “heredity” suggested from a biological viewpoint and problem of the teacher training.

著者 (1件)： 佐藤勝幸 (鳴門教大)
資料名： 鳴門教育大学研究紀要(CD-ROM)  (鳴門教育大学研究紀要 教育科学編 人文・社会科学編 自然科学編 芸術編 生活・健康編(CD-ROM))
巻： 37  ページ： 346-350  発行年： 2022年03月31日 
JST資料番号： L6027A  ISSN： 1880-7194  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 文献レビュー  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 生物学教師は生物学分野の理科の授業をする前に,生物学をよく理...

シソーラス用語： 科学教育 ,...
準シソーラス用語： メンデルの法則 ,...

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分類 (2件)： 生物科学一般  (EA01010W) ,  遺伝学一般  (EC01010C)

タイトルに関連する用語 (6件)： 生物学 ,  提案 ,  遺伝 ,  テーマ ,  授業 ,  教員養成