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J-GLOBAL ID：202202262693501947   整理番号：22A1134277

変換式学習の口腔医学専門教育モデル改革への応用【JST・京大機械翻訳】

Applied research on teaching mode reform of stomatology specialty based on transformational learning

著者 (7件)： Li Jiancheng (蚌埠医学院第一附属医院口腔he面外科,安徽 蚌埠 233004) ,  Xie Xiaofei (蚌埠医学院第一附属医院口腔he面外科,安徽 蚌埠 233004) ,  Yang Dongkun (蚌埠医学院第一附属医院口腔he面外科,安徽 蚌埠 233004) ,  Tian Ruixue (蚌埠医学院第一附属医院口腔he面外科,安徽 蚌埠 233004) ,  Xu Li (蚌埠医学院第一附属医院口腔he面外科,安徽 蚌埠 233004) ,  Jiang Lina (蚌埠医学院口腔医学院) ,  Lu Kun (蚌埠医学院口腔医学院)
資料名： Shenyang Yixueyuan Xuebao  (Shenyang Yixueyuan Xuebao)
巻： 24  号： 1  ページ： 108-112  発行年： 2022年 
JST資料番号： C3452A  ISSN： 1008-2344  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 目的:転化式学習医学教学パターンの改革が口腔医学教育に与える影響を評価する。方法;私校口腔医学専門2011、2012級学生を対照群とし、伝統の教学プロセスと単一の講義方法を採用した。2013、2014級の学生を研究グループとし、転化式教学方法を採用し、教育の流れを改革し、教学内容を改革し、学生を中心とする様々な形式の教学方法を採用し、そして、統計学分析を通じて、2グループの学生卒業前理論、職業技能の操作成績及び学生卒業の考察状況を比較した。教育方法を評価した。結果:研究グループ理論の成績と職業技能の操作成績はすべて対照組より高く(P<0.05)、研究グループの考研の過線率と採録率はみな対照組より高かった(P<0.05)。結論:転化式学習下の医学教育改革は口腔医学教育の発展を促進し、学生の総合素質を高める。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *教育 ,  *学習 ,  分析 ,  職業 ,  学生 ,  *医学 ,  医学教育
準シソーラス用語： *口腔医学 ,  *専門教育 ,  教育方法 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (6件)： 学習 ,  口腔医学 ,  専門教育 ,  モデル ,  改革 ,  応用