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J-GLOBAL ID：202202262734453715   整理番号：22A0959998

COVID-19パンデミック中のネットワーク管理トピックスに関する工学部学生へのスマートシティの利用【JST・京大機械翻訳】

Utilizing the Smart City to Train Engineering Students on Network Management Topics During the COVID-19 Pandemic

著者 (4件)： de Resende Henrique Carvalho (IDLab, Faculty of Applied Engineering, University of Antwerp-imec, Antwerp, Belgium) ,  Slamnik-Krijestorac Nina (IDLab, Faculty of Applied Engineering, University of Antwerp-imec, Antwerp, Belgium) ,  Both Cristiano Bonato (Applied Computing Graduate Program, Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Porto Alegre, Brazil) ,  Marquez-Barja Johann M. (IDLab, Faculty of Applied Engineering, University of Antwerp-imec, Antwerp, Belgium)
資料名： IEEE Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje  (IEEE Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje)
巻： 17  号： 1  ページ： 56-66  発行年： 2022年 
JST資料番号： W2439A  ISSN： 1932-8540  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 通信ネットワークプログラマブルを作るための莫大な機会により,ネットワーク機能およびソフトウェア定義ネットワーキングの仮想化は,電気エンジニアおよびコンピュータ科学者の両方に対する基本的スキルセットである,産業および研究サークルにおいて,運動量を獲得している。したがって,本論文では,将来の情報と通信技術(ICT)と通信ネットワーク市場のために,ドメインに熟練した専門家を要求する,学生へのサービス機能連鎖(SFC)実践教育のための教育フレームワークを提示し,評価する。教育フレームワークは,産業で適用されるネットワークプログラム可能性概念と大学で教えられたネットワークプログラム可能性概念の間のギャップを埋める目的で,Antwerp大学におけるネットワーク管理コースのために設計された。学生からのフィードバックとして2つの大規模な調査で教育フレームワークを評価し,学生の経験とフレームワークの満足度を測定,定量化する機会を提供した。特に,COVID-19によって課せられた挑戦的な環境に基づき,著者らは,この教育フレームワークにおけるギャップを同定し,学生のニーズに従って,理論的および実用的成分の両方に対する改善に対処した。著者らの教育フレームワークと徹底的な評価は,工学コースを近代化し,技術のペースで維持する方法に関する有用なガイドラインとして役立つ。Copyright 2022 The Institute of Electrical and Electronics Engineers, Inc. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 運動量 ,  教育 ,  通信網 ,  *ネットワーク ,  計算機科学 ,  通信技術 ,  *ネットワーク管理 ,  フレームワーク【ソフトウェア開発】
準シソーラス用語： 実践教育 ,  仮想化 ,  *スマートシティ , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (3件)： パターン認識  (JE07000S) ,  計算機網  (JC03000K) ,  移動通信  (ND08030H)

タイトルに関連する用語 (4件)： COVID-19パンデミック ,  工学部 ,  学生 ,  スマートシティ