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J-GLOBAL ID：202202263322129836   整理番号：22A1200187

デジタル支援CBL教育法の口腔矯正教育における応用研究【JST・京大機械翻訳】

Research on the Application Progress of Digital-assisted CBL in Orthodontics Teaching

著者 (8件)： Long Qian (遵義医科大学附属口腔医院正畸科,貴州遵義563006) ,  Guan Xiaoyan (遵義医科大学附属口腔医院正畸科,貴州遵義563006) ,  Xiao Linlin (遵義医科大学附属口腔医院正畸科,貴州遵義563006) ,  Liao Chengcheng (遵義医科大学附属口腔医院正畸科,貴州遵義563006) ,  Wang Jiajia (遵義医科大学附属口腔医院正畸科,貴州遵義563006) ,  Xiang Meiling (遵義医科大学附属口腔医院正畸科,貴州遵義563006) ,  Xiang Mingli (遵義医科大学附属口腔医院正畸科,貴州遵義563006) ,  Long Sicen (遵義医科大学附属口腔医院正畸科,貴州遵義563006)
資料名： Zhongguo Jixuyixue Jiaoyu  (Zhongguo Jixuyixue Jiaoyu)
巻： 14  号： 1  ページ： 57-60  発行年： 2022年 
JST資料番号： C4303A  ISSN： 1674-9308  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 口腔矯正学は口腔医学の重要な構成部分であり、知識が煩雑で、内容が抽象的で、理論的、実践性が強い。伝統の二次元教学方法を採用して、学生が学習過程で比較的に食べる力を招き、授業をかける時は比較的に少なく、学生は有限学の時に、矯正理論知識と実践技術を熟練し、臨床口腔矯正教育の要求を満たせない。近年、デジタル化技術は操作が簡単、高効率で便利、構造可視化、真実に三次元形態などのメリットを反映でき、口腔矯正の検査、診断、治療効果評価などの多くの方面に広く応用されている。事例教育法(case-basedteaching,CBL)は、症例を中心とする教学方法であり、近年、学者が医学教育領域に応用され、顕著な効果が得られた。本研究では、近年、デジタル化補助CBLの口腔矯正教育における応用の進展について総説し、口腔矯正教育の質の改善に参考を提供する。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 技術 ,  *口腔 ,  可視化 ,  歯科学 ,  二次元 ,  ディジタル方式 ,  三次元 ,  医学教育
準シソーラス用語： 口腔医学 ,  高効率 ,  学習過程 ,  ディジタル化 ,  矯正教育 ,  有効性評価 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 矯正  (GT05040M)

タイトルに関連する用語 (8件)： デジタル ,  支援 ,  Cbl ,  教育 ,  口腔 ,  矯正教育 ,  応用 ,  研究