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J-GLOBAL ID：202202266301266920   整理番号：22A0549359

学校種間連携による理科の系統的な学習プログラムの研究-理科の見方・考え方を踏まえた,児童・生徒の資質・能力の育成-

著者 (2件)： 柳本高秀 (北海道教研 理科教セ) ,  村上俊樹 (北海道教研 理科教セ)
資料名： 北海道立教育研究所附属理科教育センター研究紀要(Web)
号： 32  ページ： 4-7 (WEB ONLY)  発行年： 2020年03月 
JST資料番号： U2706A  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： ・理科で育成すべき資質・能力を明らかにしながらの,その資質・能力を育成する学習プログラムの開発状況の報告。
・生命領域で育成したい項目の協議結果と各学校での実践の代表的報告。
・化学領域で育成したい項目の協議結果と各学校での実践の代表的報告。
・地学領域での,閉塞前線の作成や地層はぎ取り実習などの実施報告。

シソーラス用語： *カリキュラム ,  *科学教育 ,  児童 ,  学生 ,  *教育
準シソーラス用語： *学習プログラム ,  *青少年育成 ,  中学校生徒 ,  *理科教育

分類 (1件)： 科学技術教育  (AA04000C)

タイトルに関連する用語 (10件)： 学校 ,  連携 ,  理科 ,  系統 ,  学習プログラム ,  研究 ,  児童 ,  生徒 ,  資質 ,  能力