文献

J-GLOBAL ID：202202266882144356   整理番号：22A1124899

中国の中学物理授業の百年建構:実体知識から素養行動【JST・京大機械翻訳】

Centennial construction of physics curriculum in middle schools of China:entity knowledge to literacy action

著者 (5件)： Wang Zhonghou (青島大学師范学院,山東 青島 266071) ,  Song Qianru (徐州市第三十七中学,江蘇 徐州 221000) ,  Jiang Jing (青島大学物理科学学院,山東 青島 266071) ,  Kong Fangui (青島大学師范学院,山東 青島 266071) ,  Wang Jingying (青島大学師范学院,山東 青島 266071)
資料名： Shoudu Shifan Daxue Xuebao (Ziran Kexue Ban)  (Shoudu Shifan Daxue Xuebao (Ziran Kexue Ban))
巻： 43  号： 1  ページ： 76-85  発行年： 2022年 
JST資料番号： C3263A  ISSN： 1004-9398  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 1902-2017年に公布した31の物理課程標準を選び、それを時間順に4段階に分け、両主体のインタラクション、カリキュラムの専門化、実験指向能力の育成及び多主体の協同の変化傾向を示した。中国の百年物理課程の段階発展特徴と進化規則を掲示した。さらに、共起頻度、語頻度-逆テキスト頻度(TF-IDF)と主題関連度の3つの指標を選択し、最も代表的な10キーワードの年度規則を選別し、百年物理課程の論理進化と変革特徴を探索する。最後に、初高中物理課程標準特徴語のTF-IDF値の百年変化に基づき、その核心観念の進捗過程を反考した。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 相互作用 ,  *物理学 ,  中華人民共和国 ,  カリキュラム ,  年変化 ,  指標
準シソーラス用語： *授業 ,  特徴語 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (6件)： 中国 ,  中学 ,  物理 ,  授業 ,  知識 ,  行動