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J-GLOBAL ID：202202266967826753   整理番号：22A0930539

計算機科学教育における障害【JST・京大機械翻訳】

Disability in Computer Science Education

著者 (6件)： Ladner Richard E. (University of Washington, Seattle, WA, USA) ,  Stefik Andreas (University of Nevada Las Vegas, Las Vegas, NV, USA) ,  Ko Amy J. (University of Washington, Seattle, WA, USA) ,  Blaser Brianna (University of Washington, Seattle, WA, USA) ,  Branham Stacy (University of California, Irvine, Irvine, CA, USA) ,  Kushalnagar Raja (Gallaudet University, Washington, DC, USA)
資料名： ACM Proceedings  (ACM Proceedings)
号： SIGCSE 2022  ページ： 1193  発行年： 2022年 
JST資料番号： D0698C  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 障害のある学生は,障害,アクセス不能なツールおよび指示,障害開示,およびメントの欠落のまわりの柱頭に関連するものを含む,様々な課題に直面している。このBOFは,計算における障害を有する学生の表現を増加させ,それらの成功を改善することに興味を持つ個人を一緒にもたらす。参加者は,著者らのクラスと研究プロジェクトにおいて,これらの学生を含むより良い仕事を互いに支援する戦略を共有するであろう。アクセス可能なツールと命令,学習の普遍的な設計,学生の機会,およびより多くのものに関連した資源が共有されるであろう。Please refer to this article’s citation page on the publisher website for specific rights information. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 学生 ,  興味 ,  柱頭 ,  *障害
準シソーラス用語： *計算機科学教育 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (4件)： アクセシビリティ ,  計算における拡大参加 ,  障害 ,  ユニバーサルデザイン

分類 (1件)： 技術教育  (JA01050T)

タイトルに関連する用語 (2件)： 計算機科学教育 ,  障害