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J-GLOBAL ID：202202267834378069   整理番号：22A0295457

小学校児童のう蝕予防に対する口腔保健促進介入,CATCH Health Smilesの開発と実現可能性試験【JST・京大機械翻訳】

Development and Feasibility Testing of CATCH Healthy Smiles, an Oral Health Promotion Intervention for Prevention of Dental Caries Among Elementary School Children

著者 (9件)： Sharma Shreela V. (Department of Epidemiology, Human Genetics & Environmental Sciences, Michael & Susan Dell Center for Healthy Living, University of Texas Health Science Center at Houston School of Public Health, 1200 Pressler, RAS E643, Houston, TX, 77030, USA) ,  Kelder Steven (Department of Epidemiology, Human Genetics, and Environmental Sciences, Michael & Susan Dell Center for Healthy Living, University of Texas Health Science Center, School of Public Health, Austin Regional Campus, 1616 Guadalupe St., Suite 6300, Austin, TX, 78701, USA) ,  Yamal Jose-Miguel (Department of Biostatistics and Data Science, University of Texas Health Science Center at Houston School of Public Health, 1200 Pressler, RAS W817, Houston, TX, 77030, USA) ,  Chuang Ru-Jye (Department of Epidemiology, Human Genetics & Environmental Sciences, Michael & Susan Dell Center for Healthy Living, University of Texas Health Science Center at Houston School of Public Health, 1200 Pressler Street, RAS E615, Houston, TX, 77030, USA) ,  Byrd-Williams Courtney (Department of Health Promotion and Behavior Sciences, Director, Maternal and Child Health Training Program, Michael & Susan Dell Center for Healthy Living, University of Texas Health Science Center, School of Public Health, Austin Regional Campus, 1616 Guadalupe, Austin, TX, 78701, USA) ,  Bona Gisela (Pediatric Dentistry, Pre-doctoral Clinical Director Pediatric Dentistry, Department of Pediatric Dentistry, 7500 Cambridge St, Suite 5403, Houston, TX, 77054, USA) ,  Bajaj Nimit (Henry M. Goldman School of Dental Medicine, Boston University, 635 Albany St, Boston, MA, 02118, USA) ,  Brito Frances (Department of Biostatistics and Data Science, University of Texas Health Science Center at Houston School of Public Health, 1200 Pressler Street, Houston, TX, 77030, USA) ,  Neumann Ana S. (Department of General Practice and Dental Public Health, Director of Dental Public Health, The University of Texas Health Science Center at Houston School of Dentistry, 7500 Cambridge St, Suite 5423, Houston, TX, 77054, USA)
資料名： Journal of School Health  (Journal of School Health)
巻： 92  号： 1  ページ： 20-30  発行年： 2022年 
JST資料番号： W2663A  ISSN： 0022-4391  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 背景:テキサス州,HoustonのグレードK-2の子供の間で,学校ベースの口腔衛生プログラムであるCATCH健康スマイルの開発および実現可能性試験の結果を示した。方法:研究デザインは横断的(N=2学校;N=125親子ダイアド,31幼稚園,42最初のグレード,および52秒級)であった。CATCH健康マイルスプログラムは,2016~2017学校年に訓練された学校教師によって実行された。歯科医は歯科評価を実施し,う蝕増加スコア(d3mfs)を測定した。親報告24時間食事思い出しと調査は,子供と親の行動,環境,心理社会的因子を評価した。ロジスティック回帰分析は,共変量に対して調整する齲蝕経験に関連する因子を評価した。結果:完全な歯科評価を有する113人の子供のうち,グレードKの54%の子供,最初のグレードの62%,および第2のグレードの73%は,う蝕経験があった。虫歯経験を有する子供は,より高い体重(AdjOR=1.13,95%信頼区間[CI]:1.02~1.29)が,歯科問題(AdjOR=13.13,95%CI:1.09~275.14),より大きな頻度の砂糖摂取飲料(AdjOR=11.53,95%CI:2.74~119.81),および歯科提供者(AdjOR=14.52,95%CI:2.74~119.81),および歯科提供者のより低いオッズ比(AdjOR=0.11,95%CI:0.02~0.45)のため,飲酒の困難さ(AdjOR=13.13,95%CI:1.09~275.14),より大きな頻度の飲酒(AdjOR=11.53,95%CI:2.74~119.81),より大きな頻度の飲み出た飲料(AdjOR=11.53,95%CI:2.74~119.81),および,より大きなオッズ比(AdjOR=11.53,95%CI:2.74~119.81),および,歯科提供者(AdjOR=0.11,95%CI:0.02~0.45)のより大きなオッズ比を有した。”より悪い飲酒のオッズ比(AdjOR=13.13,95%CI:1.09~275.14),より大きなオッズ比(AdjOR=11.53,95%CI:2.74~119.81),および歯科提供者のより低いオッズ比(AdjOR=0.11,95%CI:0.02~0.45)を示した。プロセス評価は,CATCH健康スマイルス教訓と活動の100%が,学校,子供,および両親を通して高いプログラム忠実度と受容性を有する2つの学校で教えられたことを示した。結論:これらのデータは,その後の完全駆動クラスタランダム化比較試験を行うのに使用されるであろう。Copyright 2022 Wiley Publishing Japan K.K. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 飲料 ,  砂糖 ,  食事 ,  飲酒 ,  クラスタ ,  *小学校 ,  子供 ,  歯科学 ,  *健康管理 ,  *う歯 ,  歯科医 ,  口腔衛生 ,  ランダム化比較試験
準シソーラス用語： *口腔保健 ,  ロジスティック回帰分析 ,  幼稚園 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (5件)： 口腔衛生 ,  学校 ,  介入 ,  基本的小児 ,  カリエスの経験

分類 (1件)： 公衆衛生  (GB02000X)

タイトルに関連する用語 (9件)： 小学校 ,  児童 ,  う蝕予防 ,  口腔保健 ,  促進 ,  SMILES ,  開発 ,  実現可能性 ,  試験