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J-GLOBAL ID:202202268100661096   整理番号:22A0027718

ビッグデータ背景下におけるサービス前教師のデータリテラシーインデックスシステムに関する研究【JST・京大機械翻訳】

Research on the Data Literacy Index System of Pre-service Teachers Under the Background of Big Data
著者 (5件):
資料名:
巻: 13117  ページ: 252-261  発行年: 2022年 
JST資料番号: H0078D  ISSN: 0302-9743  資料種別: 会議録 (C)
記事区分: 原著論文  発行国: ドイツ (DEU)  言語: 英語 (EN)
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大きいデータ時代の到着は,教育の分野における教師の教育方法と専門開発に新しい挑戦をもたらした。教師になるためのグループとして,プレサービス教師も,教師の道路へのそれらの方法の必要な品質の1つである。文献分析と事例研究に基づいて,本論文は,プレサービス教師のデータリテラシーの予備インデックスシステムを構築して,予備調査を実行した。SPSS25.0ソフトウェアを用いて研究データを解析し,解析結果に従ってインデックスシステムを修復した。最後に,プレサービス教師のデータリテラシーのインデックスシステムを,姿勢と意識,知識とスキル,死亡率と法則の3つのレベルに分けた。8つの二次指標,合計19のプロジェクトがある。Copyright Springer Nature Switzerland AG 2021 Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】
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, 【Automatic Indexing@JST】
分類 (4件):
分類
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ドキュメンテーション一般  ,  人工知能  ,  CAI  ,  科学技術教育 
タイトルに関連する用語 (5件):
タイトルに関連する用語
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