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J-GLOBAL ID：202202269213294984   整理番号：22A0930645

リベラルアート哲学によるCSカリキュラム革新【JST・京大機械翻訳】

CS Curricular Innovations with a Liberal Arts Philosophy

著者 (6件)： Teresco James D. (Siena College, Loudonville, NY, USA) ,  Tartaro Andrea (Furman University, Greenville, SC, USA) ,  Holland-Minkley Amanda (Washington & Jefferson College, Washington, PA, USA) ,  Braught Grant (Dickinson College, Carlisle, PA, USA) ,  Barnard Jakob (University of Jamestown, Jamestown, ND, USA) ,  Baldwin Douglas (SUNY Geneseo, Geneseo, NY, USA)
資料名： ACM Proceedings  (ACM Proceedings)
号： SIGCSE 2022  ページ： 537-543  発行年： 2022年 
JST資料番号： D0698C  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 自由芸術の文脈は,より広く計算カリキュラムの実装を知らせる,カリキュラム技術革新のためのユニークな機会を提供する。Liberal Arts大学における教育に関するSIGCSE委員会は,過去2年間にわたるSIGCSEシンポシアにおける関連事象中に18のモデルカリキュラムを集めた。ここでは,カリキュラムの蒸留を行い,カリキュラムの中のテーマを考察した。主要,学際的イニシアティブ,および一連のキャリアとそれらの最初の仕事のための学生の準備を通して,柔軟な経路。著者らの議論は,自由な芸術大学が,カリキュラムのコンピューティングを創造的に考慮し,研究集約大学,コミュニティ大学,およびK-12が,それらの文脈のためにこれらのアプローチをどのように活用できるかに焦点を当てた。Please refer to this article’s citation page on the publisher website for specific rights information. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 教育 ,  大学 ,  研究 ,  コミュニティ ,  学生 ,  *カリキュラム ,  境界領域 ,  技術革新

著者キーワード (3件)： cs教育 ,  カリキュラム ,  リベラルアート

分類 (2件)： 環境問題  (SA01020V) ,  科学技術教育  (AA04000C)

タイトルに関連する用語 (4件)： アート ,  哲学 ,  Cs ,  カリキュラム