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J-GLOBAL ID:202202270630344655   整理番号:22A0635711

包括的英語のコースへの混合教育の応用【JST・京大機械翻訳】

Application of Blended Teaching into the Course of Comprehensive English
著者 (1件):
資料名:
巻: 2022  号: ICEIT  ページ: 80-84  発行年: 2022年 
JST資料番号: W2441A  資料種別: 会議録 (C)
記事区分: 原著論文  発行国: アメリカ合衆国 (USA)  言語: 英語 (EN)
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本研究は,定量的および定性的な研究方法を組み込むことにより,英語の主要な英語における混合教育モデルの適用を検討した。それは実験研究方法を採用して,研究主題として実験の前に有意差なしで2つのクラスを選択した。アンケートとインタビューを,パイロットクラスから学生に対して行い,混合教育の効率およびこのモデルに対する態度に関する視点を調べた。さらに,独立したサンプルテストを,このコースにおける混合教育の効率を調査するために,セメスターの最後に最終試験結果に基づいて実施した。この教育モデルは学生の英語学習に役立ち,ほとんどの学生がそれを認識していることを証明した。研究者は,アプリケーションの既存の問題を反映し,このモデルを完全に利用し,学生の学習効率をさらに改善するように,いくつかの解決策で来る。Copyright 2022 The Institute of Electrical and Electronics Engineers, Inc. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】
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分類 (1件):
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図形・画像処理一般 
タイトルに関連する用語 (3件):
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