小児卒後医学教育におけるエントルーシブルな専門活動の利用:系統的レビュー【JST・京大機械翻訳】

Kerth Janna-Lina; van Treel Lena; Bosse Hans Martin

文献

J-GLOBAL ID：202202273044146575 整理番号：22A0329729

小児卒後医学教育におけるエントルーシブルな専門活動の利用:系統的レビュー【JST・京大機械翻訳】

The Use of Entrustable Professional Activities in Pediatric Postgraduate Medical Education: A Systematic Review

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資料名：
巻： 22 号： 1 ページ： 21-28 発行年： 2022年
JST資料番号： W3255A ISSN： 1876-2859 資料種別：逐次刊行物 (A)
記事区分：文献レビュー発行国：オランダ (NLD) 言語：英語 (EN)

不安定な職業的活動(EPA)は,卒業後の医学教育を含むいくつかの設定において,訓練者の能力の判断を行うためのフレームワークを提供する。小児におけるEPAの役割の系統的レビューはまだ行われていない。系統的レビューにおいて,著者らは,研究ギャップを同定し,要約し,開発,実施,および評価に関連する証拠について,小児におけるEPAの使用を決定することを試みた。Medline,Scopus,PsycINFO,MedEdPortal,およびWeb of Science。2つの独立したレビュー者は,系統的レビューとMeta-AnalyzesガイドラインのためのP優先報告項目に従って構造化スクリーニングプロトコルと,特に卒業後医学教育と小児科におけるEPAsに関するすべての論文報告を含む系統的レビューのための医学教育のための関連に準拠した。言語,研究デザイン,または参加者による制限はなかった。EPAsの開発,実施,実現可能性,受容,および評価に関するデータを抽出し,2つの独立した研究者によって分析した。2014年から2020年の間に発表された28の論文をレビューに含めた。開発,すなわち,実施,実現可能性,受容/認識,および評価を超える側面に向けて,開発プロセスの記述から出版物の増加と顕著なシフトを見出した。非英語ピーク国からの研究は,実際の国際実践の不正確な表現につながる可能性がある。小児におけるEPAsの包括的な概観を提供し,小児卒業後医学教育におけるEPAsの共同開発,実施および評価における将来のカリキュラム開発者を指導した。Copyright 2022 Elsevier B.V., Amsterdam. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

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医用情報処理 , 医学教育

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