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J-GLOBAL ID：202202276118338251   整理番号：22A1011011

発達障害児の学校生活適応に向けたVirtual Reality(VR)を用いた評価方法の検討

Virtual classroom for assessing gaze and distractor inhibition in children with autism spectrum disorder (ASD) and attention deficit/hyperactivity disorder (ADHD): An initial investigation for classroom performance

著者 (3件)： 大河内彩子 (熊本大 大学院生命科学研究部 環境社会医学部門 看護学分野) ,  松永信智 (熊本大 大学院自然科学研究科) ,  佐藤弘 (熊本大 大学院自然科学研究科)
資料名： 熊本大学医学部保健学科紀要(Web)  (Bulletin of Kumamoto University School of Health Sciences (Web))
号： 18  ページ： 55-62 (WEB ONLY)  発行年： 2022年03月31日 
JST資料番号： U0662A  ISSN： 1880-7151  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 目的:バーチャルリアリティ(VR)は,神経発達障害(ND)を...

シソーラス用語： *障害児 ,...
準シソーラス用語： *ADHD ,...

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分類 (2件)： 精神障害  (GR03000A) ,  リハビリテーション  (GB06000Z)

タイトルに関連する用語 (6件)： 発達障害児 ,  学校 ,  生活 ,  適応 ,  VR ,  評価方法