教師とクウェートの一般集団における音声ハンディキャップインデックス-10(VHI-10)を用いた比較研究【JST・京大機械翻訳】

Alarouj Hamoud; Althekerallah Jasem M.; AlAli Hussain; Ebrahim Mohammad A.; Ebrahim Mahmoud A.K.

文献

J-GLOBAL ID：202202276822509322 整理番号：22A0944865

教師とクウェートの一般集団における音声ハンディキャップインデックス-10(VHI-10)を用いた比較研究【JST・京大機械翻訳】

A Comparative Study Utilizing the Voice Handicap Index-10 (VHI-10) in Teachers and the General Population of Kuwait

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資料名：
巻： 36 号： 2 ページ： 289.e1-289.e10 発行年： 2022年
JST資料番号： W3399A ISSN： 0892-1997 資料種別：逐次刊行物 (A)
記事区分：原著論文発行国：オランダ (NLD) 言語：英語 (EN)

本研究の目的は,クウェートにおける教師の音声ハンドカップ知覚の有病率を決定し,音声ハンドカップ指数-10(VHI-10)の検証されたアラビア語版を用いて一般集団内でそれらを比較することであった。さらに,著者らは,特定の特性に関して教育プロフェクション自体における変動を調査した。本研究は,クウェート(1820人の教師と755人の対照)のすべての支配者からの参加者が,検証されたアラビアVHI-10,健康関連,および人口統計的質問を完了する横断的調査設計であった。アンケートは,性別の素,中および高校教師のランダムサンプルと,対照集団のランダムサンプルの間で分布した。教師の平均VHI-10は,非教師より有意に高かった(教師=5.7の平均VHI-10,非教師のVHI-10の平均VHI-10,P<0.001)。さらに,VHI-10において>11をスコア化した患者(それぞれ>11=17.6%,10.2%,P=<0.001)において教師と対照の間に有意差があった。女性教師は男性教師より平均VHI-10が高かった(B=0.66,P<0.001)。異なる教育クラスレベル間で平均VHI-10に差はなかった。しかし,小学校教師は,カットオフポイント(VHI-10>11)(オッズ比=1.38,P=0.04)を超過する大部分のグループであった。喫煙に関しては,アンケートにおいて平均VHI-10とスコアリング>11に差は見られなかった。Artおよび科学教師は,最も高い平均VHI-10(それぞれP=0.005および0.03)を有した。研究の結果は,教師における音声ハンドカップの知覚が,非教師よりもより高いことを明らかにした。したがって,音声損傷を防止するために教師に重点を置くべきである。Copyright 2022 Elsevier B.V., Amsterdam. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

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