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J-GLOBAL ID：202202277813547271   整理番号：22A1201619

思考案内図の生理学教育における応用と提案【JST・京大機械翻訳】

著者 (2件)： Luo Ziqiang (中南大学基礎医学院生理学系,長沙 410013) ,  Feng Dandan (中南大学基礎医学院生理学系,長沙 410013)
資料名： Jichu Yixue Jiaoyu  (Jichu Yixue Jiaoyu)
巻： 24  号： 1  ページ： 18-23  発行年： 2022年 
JST資料番号： C3529A  ISSN： 2095-1450  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 思考ガイド図は思考の刺激と思考の整理を促進するための可視化、非線形の思考ツールであり、すでに異なるカリキュラムの教学に広く応用されている。思考案内図の発明者博賛は、思考案内図の教育心理学原理を厳密に論述していない。本論文では、文献に基づき、意味学習理論、認知負荷理論、二重コード理論の視点から、思考ガイド図の教育心理学的基礎を簡潔に述べ、教育心理学原理を結びつけ、思考ガイド図を生理学教育に応用する知識整理、思考励起と先行組織者として教学を指導する体得を紹介した。また、如何に有効に思考指導図の教育優位性を発揮できるかについて、相応の提案を行った。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *教育 ,  励起 ,  *思考 ,  心理学 ,  可視化 ,  知識 ,  カリキュラム ,  図形
準シソーラス用語： 教育心理学 ,  学習理論 ,  認知負荷 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： 心理学一般  (AE01000T) ,  CAD,CAM  (JE10000A)

タイトルに関連する用語 (5件)： 思考 ,  生理学 ,  教育 ,  応用 ,  提案