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J-GLOBAL ID：202202278847354898   整理番号：22A1021524

認知機能の個人差は回復技能トレーニングとのコンプライアンスを予測するが,短い従来の注意力コースでは予測しない【JST・京大機械翻訳】

Individual Differences in Cognitive Functioning Predict Compliance With Restoration Skills Training but Not With a Brief Conventional Mindfulness Course

著者 (2件)： Lymeus Freddie (Institute for Housing and Urban Research, Uppsala University, Uppsala, Sweden) ,  Lymeus Freddie (Department of Psychology, Uppsala University, Uppsala, Sweden)
資料名： Frontiers in Psychology (Web)  (Frontiers in Psychology (Web))
巻： 13  ページ： 715411  発行年： 2022年 
JST資料番号： U7096A  ISSN： 1664-1078  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 文献レビュー  発行国： スイス (CHE)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 少数訓練は,認知機能を訓練する方法としてしばしば促進され,以前の研究でそのような効果を示す。しかし,初心者に対する多くの従来の心配運動は認知努力を必要とし,特に,より顕著な認知問題を持つ人々にとって,いくつかの人々にとって禁止される可能性がある。回復スキル訓練(ReST)と呼ばれる代替的心配ベースアプローチは,運動中の注意努力を無努力に調整し,中itative状態を促進するのを助けるために,修復的自然実践設定に引き出される。以前の研究では,5週間のReSTコースは,長期転帰を損なうことなく,従来の心配課程よりも,より少ない努力を必要とし,実践推奨とのより大きなコンプライアンスに通じられていることを示した。ここでは,ReSTと形式的にマッチした従来の心配コースを比較し,認知機能における初期個人差が,習慣的心配と認知機能における実践コンプライアンスと長期改善の決定において果たす役割について,その役割について比較した。期待と並んで,ReST参加者は,より顕著な認知問題を持ち,コース中により多く実践し始め,それは次に,配置の心配と認知機能の改善の多くを説明した。対照的に,最初の認知機能は,従来の心配コースにおける実践と改善を説明しなかった。結果は,従来の心配訓練の需要で苦労する人々の間で認知機能を強化するための低エフォート法としてのReSTの潜在的有用性に対する更なる支持を提供する。回復的自然設定との心配実践の注意深い統合により,これらの人々は,努力的訓練に頼ることなく,心配と自己調節能力を開発することができる。Copyright 2022 The Author(s) All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 運動 ,  *認識 ,  能力 ,  不安 ,  効果 ,  *注意 ,  自己調節 ,  トレーニング【運動】
準シソーラス用語： *個人差 ,  初心者 ,  長期予後 ,  *認知機能 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (8件)： 注意 ,  努力のない注意 ,  コンプライアンス ,  認知機能 ,  修復環境 ,  自然 ,  減速 ,  仲介

分類 (1件)： 精神療法  (GR04030O)

引用文献 (64件)：

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• Baer R. A., Smith G. T., Hopkins J., Krietemeyer J., Toney L. (2006). Using self-report assessment methods to explore facets of mindfulness. Assessment 13, 27-45. doi: , PMID: doi: 10.1177/1073191105283504
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• Bratman G. N., Hamilton J. P., Hahn K. S., Daily G. C., Gross J. J. (2015). Nature experience reduces rumination and subgenual prefrontal cortex activation. Proc. Natl. Acad. Sci. 112, 8567-8572. doi: , PMID: doi: 10.1073/pnas.1510459112

タイトルに関連する用語 (8件)： 認知機能 ,  個人差 ,  回復 ,  技能 ,  トレーニング ,  コンプライアンス ,  予測 ,  注意力