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J-GLOBAL ID：202202279995257052   整理番号：22A1125921

PBL教育法の建築物理実験教育への応用【JST・京大機械翻訳】

Application of PBL teaching method in experiment teaching of architectural physics

著者 (3件)： Zhou Qin (東北大学江河建筑学院,遼寧沈陽110819;東北大学遼寧省城市与建筑数字化技術重点実験室,遼寧沈陽110819) ,  Zhang Jiuhong (東北大学江河建筑学院,遼寧沈陽110819) ,  Chen Chen (東北大学江河建筑学院,遼寧沈陽110819)
資料名： Wuli Shiyan  (Wuli Shiyan)
巻： 42  号： 1  ページ： 29-34  発行年： 2022年 
JST資料番号： C3207A  ISSN： 1005-4642  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 建築物理実験教学は依然として通知性段階に留まり、PBL教学モデルの応用は建築物理実験教学において有益な教学探索である。“建築熱環境パラメータ測定”実験を例に、PBL教学法を通じて伝統実験教学の3つの環節を5つの環節に拡張し、検証性実験を設計性、総合実験に転換し、PBL教学法は学生の能動性を発揮し、熱環境パラメーターに影響する要素を深く理解した。知識関連度などの利点を増し、PBL教学法における問題点と解決方法を検討した。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *教育 ,  設計 ,  *実験 ,  学生 ,  温熱環境 ,  捜索
準シソーラス用語： *物理実験 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： 医学教育  (GA01040F) ,  生物科学一般  (EA01010W)

タイトルに関連する用語 (5件)： PBL ,  教育 ,  建築 ,  物理実験 ,  応用