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J-GLOBAL ID：202202280865995122   整理番号：22A0702113

ノースカロライナ州農村における未就学児童の口腔衛生を改善するためのコミュニティ-アカデミック協力【JST・京大機械翻訳】

Community-Academic Partnership to Improve the Oral Health of Underserved Schoolchildren in Rural North Carolina

著者 (5件)： Stewart Rachel (School of Dental Medicine-East Carolina University, 1851 MacGregor Downs Road, MS 701, Greenville, NC, 27834, USA) ,  Pardi Vanessa (School of Dental Medicine-East Carolina University, 1851 MacGregor Downs Road, MS 701, Greenville, NC, 27834, USA) ,  Buck Jennifer (School of Dental Medicine-East Carolina University, 1851 MacGregor Downs Rd, MS 701, Greenville, NC, 27834, USA) ,  Smallwood Otis (Bertie County School District, 715 US 13 North Windsor, NC, 27983, USA) ,  Wright Wanda (School of Dental Medicine-East Carolina University, 1851 MacGregor Downs Rd, MS 701, Greenville, NC, 27834, USA)
資料名： Journal of School Health  (Journal of School Health)
巻： 92  号： 3  ページ： 325-329  発行年： 2022年 
JST資料番号： W2663A  ISSN： 0022-4391  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 背景:虫歯は子供にとって最も一般的な慢性疾患である。日記は,生活の質を減少でき,見逃した教室時間を引き起こし,認知を減少させる。子供の口腔衛生を改善する戦略は,コミュニティとの相談で,証拠ベース,開発,および実施しなければならない。方法:PRECEDE-PROCEEDモデルを用い,学校ベースの口腔衛生予防プログラムを開発し,実施するため,歯科医学の東カロライナ大学学校とBertie郡公立学校の間で,地域-学術パートナーシップを作成した。結果:PRECEDE成分は,社会的,疫学的,環境的,教育的,生態学的,管理的および政策的因子を含み,口腔衛生プログラムの開発を知っていた。PROCEED成分は,実装と評価から成った。結論:学校に基づく口腔衛生プログラムは,脆弱な子供に対するケアへのアクセスを増加し,学習を改善する。PRECEDE-PROCEEDモデルの適用は,学校ベースの口腔衛生プログラムを開発し,実行して,評価するための貴重な方法であることを証明した。Copyright 2022 Wiley Publishing Japan K.K. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 教育 ,  大学 ,  協力 ,  *農村 ,  子供 ,  歯科学 ,  生態学 ,  う歯 ,  疫学 ,  ノースカロライナ州 ,  *口腔衛生
準シソーラス用語： 慢性疾患 ,  就学前児童 ,  公立学校 ,  日記 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (6件)： 口腔衛生 ,  公衆衛生 ,  農村 ,  歯科 ,  コミュニティ-アカデミックパートナーシップ ,  学童

分類 (2件)： 口腔衛生学  (GT07000I) ,  公衆衛生  (GB02000X)

タイトルに関連する用語 (6件)： ノースカロライナ州 ,  農村 ,  未就学児童 ,  口腔衛生 ,  コミュニティ ,  協力