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J-GLOBAL ID：202202282029577619   整理番号：22A1057056

幾何学と測定における証明と証明能力に関する8年生の学生の見解【JST・京大機械翻訳】

Eighth grade students’ views about giving proof and their proof abilities in the geometry and measurement

著者 (2件)： Sevgi Sevim (Faculty of Education, Mathematics and Science Education Department, Erciyes University, Kayseri, Turkey) ,  Orman Feyzullah (Institute of Educational Sciences, Erciyes University, Kayseri, Turkey)
資料名： International Journal of Mathematical Education in Science and Technology  (International Journal of Mathematical Education in Science and Technology)
巻： 53  号： 2  ページ： 467-490  発行年： 2022年 
JST資料番号： E0520A  ISSN： 0020-739X  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： イギリス (GBR)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 本論文では,分類学のHarelとSowderの証明スキームを,証明と証明の8時間の学生の学習を同定するために適用した。本研究は,どのような種類の証明スキームが幾何学と測定学習領域および学生のスキルにおいて,証明と証明に関する意見を与えるかを調べることを目指した。定性的方法を使用した。第1部は40名の学生から成り,便利なサンプリングを用いて選択し,証明スキルインベントリを行った。第2部は,便利なサンプリングによりランダムに選択した6名の学生との半構造化面接から構成された。40名の学生に技能インベントリを実施し,ランダムに選択した6名の学生との半構造化面接を行った。本研究の結果は,8時間の学生が中間レベルの証明スキルを有することを示した。学生の徹底的な分析は,高いスコアを得た学生が,公理証明スキーマを用い,中等度のスコアを有する学生は,基本証明例を用い,低いスコアを有する人は,著者の証明スキーマを使用した。Please refer to the publisher for the copyright holders. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *幾何学 ,  学習 ,  技術 ,  計画 ,  *証明 ,  能力 ,  公理 ,  在庫量
準シソーラス用語： 半構造化面接 ,  分類学 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (6件)： 8年生の学生 ,  証明スキーム ,  証明スキル ,  学生の意見 ,  測定 ,  幾何学

分類 (1件)： 公衆衛生  (GB02000X)

タイトルに関連する用語 (5件)： 幾何学 ,  証明 ,  能力 ,  学生 ,  見解