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J-GLOBAL ID：202202282835469166   整理番号：22A0430159

手術室からオンラインへ:COVID-19の時代における医学生の外科教育【JST・京大機械翻訳】

From the Operating Room to Online: Medical Student Surgery Education in the Time of COVID-19

著者 (10件)： Grady Zachary John (Emory University School of Medicine, Atlanta, Georgia) ,  Gallo Lindsay K. (Emory University School of Medicine, Atlanta, Georgia) ,  Lin Heather K. (Emory University School of Medicine, Atlanta, Georgia) ,  Magod Benjamin L. (Emory University School of Medicine, Atlanta, Georgia) ,  Coulthard Stacy L. (Department of Surgery, Emory University School of Medicine, Atlanta, Georgia) ,  Flink Benjamin J. (Department of Surgery, Emory University School of Medicine, Atlanta, Georgia) ,  Knauer Eric M. (Department of Surgery, Emory University School of Medicine, Atlanta, Georgia) ,  Winer Joshua H. (Department of Surgery, Emory University School of Medicine, Atlanta, Georgia) ,  Papandria Dominic (Department of Surgery, Emory University School of Medicine, Atlanta, Georgia) ,  Pettitt Barbara J. (Department of Surgery, Emory University School of Medicine, Atlanta, Georgia)
資料名： Journal of Surgical Research  (Journal of Surgical Research)
巻： 270  ページ： 145-150  発行年： 2022年 
JST資料番号： A0886B  ISSN： 0022-4804  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： オランダ (NLD)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 2020年3月17日に,米国医科大学の協会は,COVID-19パンデミックによる臨床設定から医学生医学を推奨した。第3年(M3)と第4年(M4)の医療学生は家庭で,M4は教育に興味があり,居住者と教職員は選択的手術除去のため,より少ない臨床的責任を有した。教育へのM3アクセスを継続するために,学生の曝露を広げ,一般手術(GS)に興味を引くことを目的とした仮想手術選択(VSE)を作成した。顔面,外科住民,およびM4は,自己指向学習と手術教授との直接相互作用に焦点を当てた2週間のVSEを作成するために協調した。各日は,GSで通常遭遇する特異的病理学に専用であった。セルフ指向読書とビデオ,M4ピア講義,症例ベース学習,および手術教授による手術ビデオレビュー,および毎週の外科的会議を含むさまざまな教育方法を採用した。VSEスキルラボも,基本的な縫合と結び目を教えるために実施した。すべての講義と技能研究室は,Zoomビデオ会議(Zoomビデオ通信Inc)を介していた。全参加者に送付したコース後匿名調査は,GSの理解とGSと手術への関心の変化を評価した。14のM3は,2つの連続した反復でこの選択に参加した。調査回答率は79%であった。学生の91パーセントは,その学習目的「ウェル」または「非常に良い」を満足した。コースの前に,27%はGSの「良好な理解」と「非常に良い」理解を報告した。コース後,100%はGSの「良い」または「非常に良い」理解を報告し,統計的に有意な増加(P=0.0003)を示した。82パーセントはGSへの関心の増加を報告し,64%はキャリアとしてのGSの増加を報告した。概念の証明として,このオンラインコースは,仮想医療学生教育がGSトピックスの学生理解を増加でき,GSへの関心を高め,手術におけるキャリアへの関心を増加させることを示した。GSへの学生曝露を広げるために,著者らは,このコースのアーカイブされた部分を定期的な3年の手術核に統合し,また,前臨床年にGSを導入するために使用できる。Copyright 2022 Elsevier B.V., Amsterdam. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 相互作用 ,  学習 ,  画像通信 ,  *手術室 ,  録画装置 ,  住民 ,  遠隔会議
準シソーラス用語： 読書 ,  *オンライン ,  結び目 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (8件)： 一般外科 ,  COVID-19応答 ,  外科教育 ,  医学生 ,  非臨床的選択 ,  仮想学習 ,  遠隔学習 ,  学部医学教育

分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (6件)： 手術 ,  オンライン ,  COVID-19 ,  医学生 ,  外科 ,  教育