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J-GLOBAL ID：202202284403147711   整理番号：22A0409832

専門病棟における看護師間の能力強化における小児学習モジュールの有効性【JST・京大機械翻訳】

Effectiveness of pediatric learning modules in enhancing competencies among nurses in a specialized unit

著者 (3件)： Tariga Jose Arnold (Learning and Development Department, Amana Healthcare, Abu Dhabi, United Arab Emirates) ,  dela Rosa Rhodora (College of Education, Central Luzon State University, Science City of Munoz, Philippines) ,  Almazan Joseph (Nazarbayev University School of Medicine, Nazarbayev University, Nursultan, Kazakhstan)
資料名： Nursing Forum  (Nursing Forum)
巻： 57  号： 1  ページ： 56-68  発行年： 2022年 
JST資料番号： W2698A  ISSN： 0029-6473  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 高度に適格な看護師の世界的な不足は,異なるユニットへの回転看護師を含む様々な戦略に適応し,それらの能力レベルに影響を与えるように,ヘルスケア組織を強制している。必要な能力を持つ看護師を装備するために,研究者は小児学習モジュールを開発し,その有効性を分析するために本研究を実施した。研究者は,研究参加者を同定し,Slomon 4グループデザインとナラティブアプローチを含む混合法設計を利用するために,購入とランダムサンプリングを採用した。研究者作成評価アンケート,能力チェックリスト,および書かれたナラティブのためのガイド質問を用いてデータを集めた。共分散の記述統計学と因子分析をデータ解析に利用した。結果は,人口統計学的変数が知識と能力に影響を及ぼさないことを明らかにした(p>0.05)。また,学習モジュールへの曝露は,小児の設定で経験しなかった看護師の能力レベルを高める(F=41.183,df=1,p=0.000)ことを見出した。さらに,結果は,知識と能力の強化が,十分に構造化された教育セッションと訓練モジュールに全く依存しないが,モジュール配信のための時間配分,実践への保護時間,および臨床領域における新しいスキルを適用する機会を含む他の因子によっても影響を受けることを明らかにした。Copyright 2022 Wiley Publishing Japan K.K. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 教育 ,  *学習 ,  共分散 ,  チェックリスト ,  データ解析 ,  因子分析 ,  情報配布 ,  子供 ,  アンケート ,  有効性 ,  無作為抽出 ,  *看護師
準シソーラス用語： 人口統計学 ,  ナラティブセラピー ,  語り , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (6件)： 能力レベル ,  知識レベル ,  学習モジュール ,  看護師 ,  看護師能力 ,  殺菌

分類 (2件)： 看護,看護サービス  (GB07000G) ,  医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (8件)： 病棟 ,  看護師 ,  能力 ,  強化 ,  小児 ,  学習 ,  モジュール ,  有効性