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J-GLOBAL ID：202202288475736213   整理番号：22A1045781

小児が予測言語処理を支援する経験から一般化する発達的変化【JST・京大機械翻訳】

Developmental changes in how children generalize from their experience to support predictive linguistic processing

著者 (1件)： Borovsky Arielle (Department of Speech, Language, and Hearing Sciences, Purdue University, West Lafayette, IN 47907, United States)
資料名： Journal of Experimental Child Psychology  (Journal of Experimental Child Psychology)
巻： 219  ページ： Null  発行年： 2022年 
JST資料番号： A1240A  ISSN： 0022-0965  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： オランダ (NLD)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 予測を,話し言葉の融通的理解をサポートするために置く,そして,どのように,不慣れに遭遇するか,そして,高頻度で新しいイベントに遭遇する,そして,これらの不慣れな状況における予測処理戦略を展開するために学習する。本研究では,英語話者の学齢の子供(年齢5;0-8;11[年;月];N=92)が,眼追跡文認識タスク中の新しいイベントについてリアルタイム言語予測を生成するために,彼らの(実験的に制御された)経験から一般化された方法を探索するために,ディスコースベースのイベント教育パラダイムを使用した。この知見は,事象曝露の初期構造が一般化を支持する方法における発達上の違いを明らかにした。特に,リアルタイム拡張は,より若い子供(5~6歳)の多様なエージェントを含むイベントの複数のインスタンスを見ることによって支持され,一方,高齢の子供(7~8歳)は,それらが同一のエージェントでイベントの反復を経験したとき,拡大した。この知見は,学習者が様々な予測可能な環境の中で予測を生成し,早期学習と言語処理スキルをサポートするための実用的な方向を示唆する予測処理を説明する。Copyright 2022 Elsevier B.V., Amsterdam. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 教育 ,  学習 ,  *言語 ,  予測 ,  *成長 ,  認識 ,  英語 ,  年齢 ,  子供 ,  エージェント ,  話し言葉
準シソーラス用語： 学習者 ,  実時間 ,  話者 ,  *言語処理 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (6件)： 予測 ,  文処理 ,  言語開発 ,  学習 ,  眼追跡 ,  汎化

分類 (2件)： 応用心理学  (AE02000A) ,  パターン認識  (JE07000S)

タイトルに関連する用語 (6件)： 小児 ,  予測 ,  言語処理 ,  支援 ,  経験 ,  発達