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J-GLOBAL ID：202202288496036010   整理番号：22A1095304

COVID-19媒介強度および2021看護大学院に対する課題: 看護師リーダーおよび教育者に対する意味【JST・京大機械翻訳】

COVID-19-Mediated Strengths and Challenges for 2021 Nursing Graduates: Implications for Nurse Leaders and Educators

著者 (3件)： Dzurec Laura ,  Tackett Maria ,  Enslow Lisa
資料名： Nurse Leader  (Nurse Leader)
巻： 20  号： 2  ページ： 168-173  発行年： 2022年 
JST資料番号： W2847A  ISSN： 1541-4612  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： オランダ (NLD)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： この病院ベースの品質改善プロジェクトの目的は,COVID-19の時間における,高齢者看護学生の強度と課題に関する18の臨床インストラクタの認識を確認することであった。一定の比較方法は,学生の専門的アイデンティティ開発と専門的実践への移行に対するCOVID-19の意味と同様に,高齢者看護学生の臨床強度と課題における2021の多様性を示唆する4つのテーマをもたらした。また,知見は,専門的開発役割における看護師にとって有意な含意を示唆した。Copyright 2022 Elsevier B.V., Amsterdam. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 病院 ,  *教育者 ,  臨床医学 ,  *看護 ,  *看護師
準シソーラス用語： 老人看護 ,  品質改善 ,  実習指導者 ,  アイデンティティ , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： 看護,看護サービス  (GB07000G) ,  医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (5件)： 看護 ,  大学院 ,  リーダー ,  教育 ,  意味