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J-GLOBAL ID：202202288556292709   整理番号：22A0864436

GIGAスクール構想と言語能力の問題をめぐって

著者 (1件)： 井田浩之 (城西大 経営)
資料名： 城西大学教職課程センター紀要  (Josai Teacher-Training Course Center Review)
号： 6  ページ： 53-61  発行年： 2022年03月14日 
JST資料番号： F2463A  ISSN： 2433-541X  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 解説  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 本研究では,GIGAスクール構想がどのように言語能力に関係するのかを検討する。GIGAスクール構想の内容をレビューし,読み・書きがデジタル化することについて言語能力育成の観点から考察を加えた後,今後の課題として1)学校組織として情報化にどう対応するか,2)生徒の情報行動の変容への対応,3)国語と英語の連携がもたらす可能性,について述べた。(著者抄録)

シソーラス用語： *情報技術 ,  国家政策 ,  学校教育 ,  言語理解 ,  情報利用 ,  人材育成 ,  *CAI【計算機】
準シソーラス用語： *GIGAスクール ,  *IT活用 ,  教育の情報化 ,  *言語能力 ,  情報リテラシー教育 ,  情報活用能力

分類 (2件)： 科学技術教育  (AA04000C) ,  CAI  (JE09000G)

タイトルに関連する用語 (3件)： スクール ,  構想 ,  言語能力