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J-GLOBAL ID：202202291084542953   整理番号：22A1062807

高等教育における学習分析の倫理とプライバシーに関連する問題とガイドラインの共起パターン-文献レビュー【JST・京大機械翻訳】

Co-occurrence patterns of issues and guidelines related to ethics and privacy of learning analytics in higher education-literature review

著者 (4件)： Slibar Barbara (Faculty of Organization and Informatics, University of Zagreb, Croatia) ,  Gusic Mundjar Jelena (Faculty of Organization and Informatics, University of Zagreb, Croatia) ,  Rako Sabina (University Computing Centre, University of Zagreb, Croatia and Faculty of Organization and Informatics, University of Zagreb, Croatia) ,  Simic Diana (Faculty of Organization and Informatics, University of Zagreb, Croatia)
資料名： ACM Proceedings  (ACM Proceedings)
号： LAK22  ページ： 577-582  発行年： 2022年 
JST資料番号： D0698C  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 文献レビュー  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 倫理とプライバシー問題は,学習解析の受容と信頼できる実行のための重要因子として認識されてきた。文献では多数の異なる問題が認識されてきた。これらの問題に関連するガイドラインは,研究文献で連続的に開発され,議論されている。本研究の目的は,倫理とプライバシー問題を論じる研究論文における問題とガイドラインの共起のパターンを同定することであり,より高い教育における学習解析の実施中に生じる異なる倫理とプライバシー問題の間の関係をより良く理解することである。2010年から2021年の間に発表された合計93の論文を定性的に分析し,学習分析における倫理とプライバシーに関連する9つのカテゴリーとそれぞれのガイドラインを同定した。相関ルールマイニングAprioriアルゴリズムを適用し,そこでは93の論文が取引を表現し,18のカテゴリーの課題またはガイドライン(各9つ)が項目を代表した。論文で共起する問題の2つのクラスタを,デオノロジー倫理(規則と義務に関連する),およびその結果としての倫理的倫理(非倫理行動の結果に関連する)に対応して同定した。Please refer to this article’s citation page on the publisher website for specific rights information. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *学習 ,  規則 ,  プライバシー ,  *文献展望 ,  クラスタ ,  論文 ,  *倫理 ,  *指針
準シソーラス用語： *大学教育 ,  Aprioriアルゴリズム ,  研究論文 ,  アソシエーション分析 ,  ラーニングアナリティクス , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (4件)： Aprioriアルゴリズム ,  倫理 ,  高等教育 ,  解析学の学習

分類 (2件)： 消化器の臨床医学一般  (GH01030P) ,  消化器の腫よう  (GH04000D)

タイトルに関連する用語 (7件)： 教育 ,  学習 ,  分析 ,  倫理 ,  プライバシー ,  ガイドライン ,  文献レビュー