抄録/ポイント:
抄録/ポイント
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プログラム導出の長い伝統に基づいて,形式的仕様から出発し,正確な実行可能コードでエンドアップし,ここでは,言語と検証者Dafnyを用いた工芸の教育のためのアプローチを示した。教室における生活対話型セッション中のDafny使用のメリット(および課題)を強調して,この材料を最終年CSおよびSE学部学生に教育する最初の6年間のいくつかの教訓を報告した。Copyright Springer Nature Switzerland AG 2021 Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】