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J-GLOBAL ID：202202292035823731   整理番号：22A1149007

文理融合博士課程リーディングプログラムにおいて実践したイノベーション人財の育成,輩出への取り組み

Practice to develop and produce innovative human resources in Keio Program for Leading Graduate School

著者 (1件)： 神成文彦 (慶応大 理工)
資料名： 電気学会全国大会講演論文集(CD-ROM)  (Annual Meeting Record, I.E.E. Japan (CD-ROM))
巻： 2022  ページ： ROMBUNNO.H3-4  発行年： 2022年03月01日 
JST資料番号： S0653B  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 短報  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： ・スペシャリスト育成に特化した従来の博士課程教育に対して,専門性に加え,総合力と俯瞰力を備えた人材育成を目指したリーディングプログラムを概説。
・慶応義塾大学の博士課程教育リーディングプログラムは,文理に跨る2つの修士号を3年で取得する第1の柱と,企業派遣メンタによる指導を5年間継続する第2の柱で構成。
・文系学生が理工学研究博士課程に進学するなどの成果がある一方,教育プログラム継続・維持における課題として,サポートの資金源の不足など,継続性に歪が発生。
・イノベーション人材育成のためのこれからの大学院教育に関して,プロの研究者を育成しつつ大学の研究レベルを底上げすることや,大学間連携の必要性を論述。

シソーラス用語： *カリキュラム ,  *技術革新 ,  *教育訓練 ,  リーダ ,  産学協同 ,  学校教育
準シソーラス用語： *イノベーション ,  メンタ ,  産学連携 ,  *人材養成 ,  大学院教育 ,  *博士課程

分類 (1件)： 科学技術一般  (AA01000H)

引用文献 (1件)：

• 慶應義塾博士教育リーディングプログラム オールラウンド型「超成熟社会発展のサイエンス」ホームページ https://plgs.keio.ac.jp/

タイトルに関連する用語 (3件)： 文理融合 ,  博士課程 ,  イノベーション