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J-GLOBAL ID：202202292063268780   整理番号：22A0422093

民族的に多様なコミュニティにおけるCOVID-19パンデミック中の発達障害児の遠隔学習経験【JST・京大機械翻訳】

Remote Learning Experience for Children With Developmental Disabilities During COVID-19 Pandemic in an Ethnically Diverse Community

著者 (6件)： Valicenti-McDermott Maria (RFK Children’s Evaluation and Rehabilitation Center- Children’s Hospital at Montefiore, Albert Einstein College of Medicine, Bronx, NY, USA) ,  O’Neil Molly (RFK Children’s Evaluation and Rehabilitation Center- Children’s Hospital at Montefiore, Albert Einstein College of Medicine, Bronx, NY, USA) ,  Morales-Lara Amy (RFK Children’s Evaluation and Rehabilitation Center- Children’s Hospital at Montefiore, Albert Einstein College of Medicine, Bronx, NY, USA) ,  Seijo Rosa (RFK Children’s Evaluation and Rehabilitation Center- Children’s Hospital at Montefiore, Albert Einstein College of Medicine, Bronx, NY, USA) ,  Fried Tammy (RFK Children’s Evaluation and Rehabilitation Center- Children’s Hospital at Montefiore, Albert Einstein College of Medicine, Bronx, NY, USA) ,  Shulman Lisa (RFK Children’s Evaluation and Rehabilitation Center- Children’s Hospital at Montefiore, Albert Einstein College of Medicine, Bronx, NY, USA)
資料名： Journal of Child Neurology  (Journal of Child Neurology)
巻： 37  号： 1  ページ： 50-55  発行年： 2022年 
JST資料番号： W5277A  ISSN： 0883-0738  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： COVID-19パンデミックのため,ニューヨーク市のK-12教育は遠隔学習に急速に移行した。著者らは,COVID-19ロックダウンの2か月後に遠隔学習の経験について,発達障害を有する小児の50人の連続家族との構造化面接を行った。著者らは,遠隔学習システムの設定が,アメリカの外で生まれた家族にとって挑戦的であり,限られた英語,または教育のより低いレベルを持っていることを観察した。一部の特別な教育支援が位置しているが,発達障害児の遠隔学習は,治療サービスのギャップにつながった。より重度の発達障害を有する子供は,1日あたり2時間以内の遠隔学習を結合し,それらの治療サービスの減少を示した。ほとんどの子供(80%)は教育の両親に頼った。さらに,低所得コミュニティでは,英語以外の言語を話す家族で,遠隔学習は,アクセスへの新しい障壁を明らかにした。Copyright The Author(s) 2021 Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *教育 ,  言語 ,  コミュニティ ,  リハビリテーション ,  英語 ,  子供 ,  民族
準シソーラス用語： 両親 ,  *遠隔学習 ,  発達障害児 ,  教育支援 ,  構造化面接 ,  *発達障害 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (7件)： 発達障害 ,  教育 ,  遠隔学習 ,  小児 ,  青年 ,  リハビリテーション ,  認知

分類 (3件)： 医療制度  (GB04020H) ,  小児科学一般  (GC08010B) ,  精神障害  (GR03000A)

タイトルに関連する用語 (6件)： 民族 ,  コミュニティ ,  パンデミック ,  発達障害児 ,  遠隔学習 ,  経験