抄録/ポイント:
抄録/ポイント
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本研究は,学生がそれから得られた知識,スキル,および様々な特定の実現を評価するだけでなく,プラクティクの有用性を評価することを目的とした。合計244人の学生が,薬剤師が家庭で患者を訪問し,医薬品管理サービスを提供するシナリオを演ずる。開業医を完成させた後,学生は,在宅医療における薬剤師の役割の理解のレベルを評価する6つの質問と,(ii)彼らの学習成果を評価したルブリック調査からなるアンケート調査を完了した。さらに,患者は,患者の生活条件,身体的条件,および背景ならびに,前述の変数を考慮するサービスを記載するプラクティクポートフォリオを提出する。ポートフォリオ項目「What」に対する回答を,基礎理論アプローチを用いて分析した。実習後,学生の45%および53%は,在宅医療における薬剤師の役割の完全なおよび部分的な理解を示した。学生の平均±標準偏差ルブリックスコアは3.0±0.4であった。彼らは,モニタリング薬物使用,薬物療法アドヒアランスの改善のためのサポート,および在宅医療における主要なサービスカテゴリーとしての早期副作用を同定するための観察を分類した。プラクティクは,学生が患者および様々な医療専門家とのコミュニケーションの必要性を認知し,実際の訓練に対する準備性を改善する。Copyright 2023 The Author(s) All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】