研究者
J-GLOBAL ID:202401002624188177   更新日: 2025年12月03日

和泉 太輔

イズミ ダイスケ | Izumi Daisuke
所属機関・部署:
研究分野 (1件): 外国語教育
研究キーワード (5件): 第二言語習得 ,  発音指導 ,  Comprehensibility ,  CLIL ,  English-medium instruction
競争的資金等の研究課題 (1件):
  • 2025 - 2027 高等学校のCLIL授業におけるスピーキング評価:内容知識と言語知識を構成概念としたルーブリック開発
論文 (1件):
  • 発音指導とコミュニカティヴな授業の融合について. 鳴門英語研究. 2020. 28. 49-60
MISC (3件):
  • 英語リスニングから、ディベート、ディスカッション へ繋げるトレーニング. 2025春夏CNN Workbook活用ガイド. 2025. 31
  • 国際的英語教授資格CELTA - おすすめの理由と授業での活用 -. CAMBRIDGE JAPAN BOOKLET 2024-2025. 2024. 10-11
  • 徳島県高等学校教育研究会外国語学会英語指導研究会年間実践報告(2019年度〜2024年度). 徳島県高等学校教育研究会外国語学会学会誌 English Research Seminar. 2019
講演・口頭発表等 (9件):
  • Enhancing suprasegmentals through debate: Integrating pronunciation instruction into CLIL argumentative tasks
    (The 16th Pronunciation in Second Language Learning and Teaching (PSLLT) Conference 2025)
  • Enhancing pronunciation through CLIL and meaning-focused instruction: A study on comprehensibility and prosody in Japanese EFL learners
    (The 16th Pronunciation in Second Language Learning and Teaching (PSLLT) Conference 2025)
  • 短期海外研修前後における高校生のスピーキング力変容 -LANGX Speakingによる測定結果-
    (全国英語教育学会 第50回埼玉研究大会 口頭発表 2025)
  • Exploring the Role of Pronunciation Instruction in CLIL: Enhancing Comprehensibility through Argumentative Tasks
    (J-CLIL リサーチコロキアム 口頭発表 2025)
  • The Impact of Oral Reading on English Pronunciation: A Study on Rhythm, Intonation, and Comprehensibility
    (早稲田大学英文学会・英語英文学会 2024年度合同大会 口頭発表 2024)
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学歴 (3件):
  • 2024 - 現在 早稲田大学 大学院教育学研究科 教科教育学専攻
  • 2017 - 2018 Lancaster University Department of Linguistics and English Language
  • 2018 - Cambridge CELTA
学位 (1件):
  • 修士(Lancaster University)
委員歴 (2件):
  • 2020/04 - 現在 徳島県高等学校教育研究会 外国語学会 英語指導研究会 委員長
  • 2017/10 - 2018/10 ランカスター大学大学院 言語学部 応用言語学・TESOL 学生座長
所属学会 (3件):
四国英語教育学会 ,  全国英語教育学会 ,  日本CLIL教育学会(J-CLIL)
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