研究者
J-GLOBAL ID:202401011761804178
更新日: 2026年04月07日
改発 智也
カイハツ トモヤ | Kaihatsu Tomoya
所属機関・部署:
職名:
講師
研究キーワード (3件):
授業研究
, 教師教育
, 学級経営
競争的資金等の研究課題 (1件):
- 2024 - 2026 視覚的比喩による学級経営イメージの解明と教育効果の検討
論文 (4件):
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改発 智也, 伊藤 和哉, 片岡 瑞貴, 前田 明里, 岩垣 穂大, 扇原 淳, 浅田 匡. 地震・津波リスクの高い地域における中学生の防災意識および防災行動に影響を及ぼす要因の検討:中学生が認知する地域のソーシャル・キャピタルを手がかりとして. 社会医学研究. 2025. 42. 1. 39-49
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改発 智也. 学級経営の視座に立つ 授業にみられる教師の専門性の検討. 早稲田大学大学院人間科学研究科 博士学位論文. 2025
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改発 智也, 浅田 匡. 熟練教師の授業認知過程に関する事例研究. 日本学級経営学会誌. 2024. 6. 1-12
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改発 智也, 浅田 匡. 教師行動と意図との関連からみた小学校における授業運営の事例研究-児童の発達段階に着目して. 日本教育工学会論文誌. 2023. 47. 3. 441-454
MISC (1件):
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改発 智也, 中村 駿. 学級経営に関する比喩的画像を選択する過程の特徴と教育的意義. 日本教育工学会研究報告集. 2025. 2025. 1. 88-93
講演・口頭発表等 (19件):
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プラットフォームの構築に向けた防災教育に関する授業設計の情報収集過程に関する検討
(日本教師学学会第27回大会 2026)
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羅生門的接近による防災教育の単元改善に向けた提言
(日本教育工学会2026年春季全国大会 2026)
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視覚的比喩を用いた学級経営イメージの解明と関連する要因の検討
(日本学級経営学会第8回研究大会 2026)
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Pre-Service Teachers' Understandings of Classroom Management in Japan Represented by Visual Metaphors and Metonymies
(Australian Association for Research in Education 2025 conference 2025)
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小学校における学校教育目標の浸透と組織コミットメントとの関係
(日本教育方法学会第61回大会 2025)
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学歴 (3件):
- 2019 - 2025 早稲田大学 大学院人間科学研究科 博士後期課程
- 2017 - 2019 早稲田大学 大学院人間科学研究科 修士課程
- 2013 - 2017 早稲田大学 人間科学部 人間情報科学科
経歴 (3件):
- 2026/04 - 現在 高知大学 大学院総合人間自然科学研究科 (専門職学位課程)教職実践高度化専攻 講師
- 2025/04 - 2026/03 早稲田大学 人間科学学術院 助教
- 2024/04 - 2025/03 早稲田大学 人間科学学術院 助手
委員歴 (1件):
- 2024/04 - 現在 日本教師学学会 総務委員会 広報担当委員
所属学会 (4件):
日本学級経営学会
, 日本教育方法学会
, 日本教育工学会
, 日本教師学学会
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